语文人教版四年级下册《和我们一样享受春天》教案.pptVIP

和我们一样享受春天作者：高洪波;高洪波： 笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。 主要作品：儿童诗集《大象法官》《喊泉的秘密》《飞龙与神鸽》《我喜欢你，狐狸》，散文集《悄悄话》等。 本文是一首儿童诗歌。 ;初读课文;一、认识生字词;听听老师怎么读（配乐） 思考：每一小段的主要内容，体会思想感情;我们一起来看看 第一段诗;蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么? ;;金黄色的沙漠， 本来是蜥蜴和甲虫的天下， 可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻， 这究竟是为什么? ;蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么? ;绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚步， 这究竟是为什么? ;请4个同学来读一读，全班齐读最后一句;;我们希望，我们祈盼—— 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻! 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿! 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… ;女生前两句，全班最后三句 最后一节全班一起来 （配乐）;蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么? 金黄色的沙漠， 本来是蜥蜴和甲虫的天下， 可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻， 这究竟是为什么? ;蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么? 绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚步， 这究竟是为什么? ;我们希望，我们祈盼—— 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻! 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿! 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… ;我们虽然生活在和平年代， 但世界上仍有很多在战乱地区的孩子受尽苦难。 ;他们 不能坐在教室读书 不能??到热腾腾的饭 没有温馨的房子 没有快乐奔跑的乐园 你想对生活在战乱中的孩子说些什么呢？ 正如我们本课的课题“和我们一样享受春天”，希望世界和平，战乱中的孩子们才可以在春天里奔跑、嬉闹、上学，可以幸福、快乐地成长！ 现在的我们可以做些什么呢？;一、给红字和拼音连线。 频频 绿茵茵 巡弋 蔚蓝 二、照样子，写词语。 1.绿茵茵（ABB式结构，表示颜色） ________、_________、_________、_________ 2.轰隆隆（ABB式结构，表示声音） ________、_________、_________ ;三、根据意思写词语。 1.（军舰）在海上巡逻。（ ） 2.屡次、连续几次。 （ ） 3.祈祷、盼望。（ ） ;1.朗读课后阅读链接的《儿童和平条约》 进一步体会孩子们对和平的呼唤。 2.练习册《南方新课堂》16课填写 ;本课结束 谢谢