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与 十进制计数法
人教新课标四年级数学上册
本节课我们主要来学习数的产生，同学们要了解数的产生过程，掌握相邻的计数单位之间的进率是10，能够正确的读写一些较大的数。
你知道古时候人们是怎样记数的吗?
①用实物记数
②结绳记数
③刻道记数
后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是数字。（见课本）
经过很长时间，才产生了现在这种通用的阿拉伯数字（课本第7页）。
表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
我 国 总 人 口：
1295330000人
个级
数位
计数单位
万级
个位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
一（个）
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿位
亿
十亿位
十亿
百亿位
百亿
亿级
千亿位
千亿
数级
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种记数的方法叫做十进制计数法。
小试牛刀
判断：
1.自然数没有最小的数。（ ）
2.自然数没有最大的数。（ ）
3.0是自然数。（ ）
4.自然数的个数可以数出来。（ ）
填空：
1. 亿位左边是（ ）位，千万位左边是（ ）位，26705000000中“6”在（ ）位。
2.（ ）计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫做十进制计数法。
小试牛刀
本节课你都学习了哪些内容？你学习的怎么样 ？同桌之间互相讨论一下！
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