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小学语文四年级下册
语文园地三
口语交际.习作
在这次综合性学习中,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。
先分成小组交流,再派代表在班上汇报。在汇报中,听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后,同学之间互相修改。
读读写写
旅游 幼龟 沙滩 侦查 企图 情愿 蠢事 返回
海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开
敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏
争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出
愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八
词语盘点
词语盘点
读读记记
筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤坝
侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营 扫帚 腐烂
土壤 栖息 捕食 繁殖 制服 机翼 惨祸
关键 欲出又止 多灾多难 随心所 不折不扣
枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举
写
把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。
1.提出问题
2.观察试验
3.解决问题
发现
过程
启示
1.时间、地点、人物、活动
2.经过
3.心情、收获
经过
整体介绍
具体一个场面
写
把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。
1.活动的印象
2.活动简介
3.谈感受
4.点明中心
心得
现实
自己
写
把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。
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