语文人教版四年级下册把大字眼写具体.pptVIP

《把大字眼写具体》教学设计 执教：刘传权;课前活动;挑山工的肩上的扁担的两头挂着沉重的货物。 挑山工的肩上的扁担的两头的绳子上挂着沉重的货物。 挑山工的肩上的扁担的两头的绳子的下端挂着沉重的货物。;选句标图（从前面的句子中选择适合下面图画意思的进行标注。）;对比感受（对比下面三组句子，感受把大字眼写具体的好处与方法）; 第二组 A.风真大。 B.眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪，地上干草、落叶被刮得到处乱飞，大粒的沙石生气似的敲打着玻璃窗，真有点天昏地暗的架势。 第三组 A.雪真大！ B.雪真大。一夜之间，万里江山一片苍茫，玉树琼花，入目间尽是银光，天空中依旧飘舞的雪花，落到了房屋上，身上，手掌上，六菱形的形状分外精致，融化时，沁得人心里凉凉的，真有点忽如一夜春风来，千树万树梨花开的意味 .;我的校园真美;把大字眼写具体的方法 ;方法二：细节法——写好细节（细变更细，细致入微，生动感人） （1）细节：①不容易起眼的小环节，小事，需要细心去做的事。 ②文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。 （2）名言;（3）细节描写： 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。 常见的细节描写的方法：简笔勾勒法、动态造型发、前呼后应法、详略有致法、对比展示法、运用修辞法、运用反复法、借用表点法。;经典细节描写：吃辣椒;母爱篇;用课堂上学习的把大字眼写具体的方法，把下面的话写得具体、生动、感人。（任选一句写） A.汽车还没来，我非常着急。 B.天黑了，一个人走在山路上，害怕极了。 C.我的妈妈特别漂亮。;欣赏