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绩效技术论文 题目：基于绩效技术的网络教学平台应用研究1=1 题目：基于绩效技术的网络教学平台应用研究 1=1 以佛科院MOOC平台为例 学生姓名：叶佳慧 学 号：20140970106 专业班级：14教育技术学（师范） 学 院：佛山科学技术学院人文与教育学院 指导老师：容汝佳 绩效技术视角下的网络教学平台应用研究 以佛科院超星慕课平台为例 随着《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的提出，信息化学习环境建设 引起各大高校的高度重视，各大高校争相引进世界领先水平的网络教学平台，旨在依 托网络教学平台共享教育资源，改革教育教学质量，推动高校教育信息化发展。因此， 致力于推进网络教学平台应用，使其应用绩效最大化成为了许多高校目前的研究重 点。本研究在调研佛科院超星慕课平台应用情况的基础上，基于绩效技术理论与方法， 寻找阻碍佛科院超星慕课平台应用的因素，以发挥平台的最大优势，推进慕课平台的 高效应用。 关键字：绩效技术；网络教学平台；ISPI绩效技术模型 TOC \o 1-5 \h \z 第1章前言 4 HYPERLINK \l bookmark8 \o Current Document 第2章 基本概念 5 HYPERLINK \l bookmark10 \o Current Document 1网络教学平台 5 HYPERLINK \l bookmark12 \o Current Document 2绩效技术 5 HYPERLINK \l bookmark14 \o Current Document 第3章佛科院超星慕课平台应用状况调查分析 6 HYPERLINK \l bookmark16 \o Current Document 1调查设计与过程 6 1. 1 调查对象 6 1.2调查方法 6 1.3 调查内容 6 3.1.4调查问卷设计与过程 6 HYPERLINK \l bookmark18 \o Current Document 3.2调查数据统计与分析 7 2. 1填写问卷的学生个人基本信息 7 3.2.2超星慕课平台的使用状况 7 3.2.3超星慕课平台的功能模块及评价 7 3.2.4超星慕课平台认可度调查 8 3.2.5超星慕课平台建立激励机制的问题 8 3.2.6操作超星慕课平台的技术水平要求 8 2. 7综合分析 9 HYPERLINK \l bookmark22 \o Current Document 第4章超星慕课平台应用绩效模型的构建与分析 10 HYPERLINK \l bookmark20 \o Current Document 1超星慕课平台应用绩效模型构建 10 HYPERLINK \l bookmark24 \o Current Document 4.2超星慕课平台绩效模型分析 11 2. 1 绩效分析 11 4.2.2原因分析 11 2. 3选择/设计/开发 12 2. 4执行改革 12 2. 5 评价 12 HYPERLINK \l bookmark26 \o Current Document 第5章总结 13 致谢 14 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出：教育要以信息化带动现代 化，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、 理念、方法和手段全方位创新。于是各大高校纷纷引进各种网络教学平台，旨在依托 教学平台，建立资源共享机制，构建先进、高效、实用的网络教学课程，从而推动人 才培养模式的改革，推进教育信息化进程。 MOOC (Massive Open Online Course,大规模在线开放课程)起源于2007年,美 国犹他州立大学教授David Wbley基于Wiki创建了一门网络开放课程“Intro to Open Education (INST 7150) ”。它是一种以学习者为中心，以动态发展的学习内容为特 征，通过在线交流提供全而及时的学习反馈的免费开放网络课程。不仅提供优质的学 习资源，还提供免费的学习体验。随着MOOC教育价值的逐渐凸显，越来越多的高校 引进MOOC平台，佛山科学技术学院也不例外。学校虽然引进了一些MOOC平台，但是 对于相关平台的研究主要停留在平台木身的功能模块应用以及课程建设与实施的微 观层面，对于平台的应用效果的研究少之又少，以至于一些网络教学平台处在一个发 展的瓶颈期，严重影响了平台的应用绩效。本课题以佛山科学技术学院MOOG教学平 台为例，对学生开展问卷调查工作，基于ISPI绩效技术模型，对平台在学生应用屮 存在的各层次的问题进行一个系统的分析，构建出超星慕课平台应用的绩效模型，进 而推动平台的有效应用。 第2章基本概念 2.1网络教学平台 网络教学平台是一整套提