语文人教版五年级上册15.落花生（第二学时）.docxVIP

15落花生 第二课时 【教学目标 】 1、能正确、流利地读课文，能有感情地朗读课文对话部分。 2、学会抓住文中的关键词句质疑、解疑，从而体会其含义及表达效果。 3、理解父亲谈论花生的话，领悟父亲是通过谈花生，希望我们做朴实无华、默默奉献的人。 4、了解“借物喻人”的写作手法。 【教学重点】 理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得应该做一个有用的人。 【教学难点 】 1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 2、初步理解详略得当和借物喻人的写法。 【课前准备】 制作多媒体课件 教学过程 : 一、复习引入，感悟理解 1、板书课题，直接导入新课。 2、回忆课文围绕落花生讲了哪些事？ 板书：种花生—收花生—尝花生—议花生 请学生结合文本找到种花生、收花生、尝花生、议花生的相应段落。（种花生、收花生、尝花生共用了2个自然段，议花生用了13个自然段，借以引出本文详略得当的写作手法） 3、这节课我们继续探究课文，学习课文的第三部分，弄清作者对落花生为什么有着特殊的感情，想知道吗？ 二、研读课文，感悟理解 1、自由读课文3-15自然段,画出父亲说的话，谈谈你的理解，体会文中对花生好处的议论以及从谈花生怎么到论人生。 2、小组讨论交流。 3、全班交流，教师引导。 ①出示父亲的话。 ②指名读父亲的话，体会花生的可贵之处。 ③填表助学，运用对比的手法突出花生的可贵之处 ④分析父亲的话，学生议答。 ⑤听了父亲