七年级语文下册 第六单元 24《口技》第2课时练习 冀教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 口技（第2课时） 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分） 家乡的歌舞曲艺独具地方特色：西安高腔激越高kàng （ ） ，龙游灯舞威武奔放，开化草龙阵式fán（ ）多。江山的手舞狮一dù（ ） 失传，幸得抢救，如今也被列入浙江省非物质文化遗产。 ____________________________________________________________ 2.不能体现表演者技艺高超的一项是（ ）（3分） A.表演者使用的道具很少。 B.观众的孩子被吓得大哭。 C.表演者模仿各种声音惟妙惟肖。D.观众听得入迷，默默赞叹。 3.《口技》一文选自《____________》，作者_______，《虞初新志》是清代______编写的一部笔记小说。本文通过描写一场精彩的口技表演，展示、赞扬了口技艺术的魅力和表演者___________。（4分） 4.本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你选择熟悉的一种加以描述。(4分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 比较阅读下面两段文言文，回答文后问题(16分) 　　【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 　　【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” （选自《乔山人善琴》）（清 徐珂） ①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo)：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。 5.解释下列加点的词语。(4分) A.不能名其一处也（ ） B.几欲先走（ ） C.款扉扣之（ ） D.今客鼓此（ ） 6.选出下列加点词意思、用法不相同的一项（ ）(3分) A.中间力拉崩倒之声 于旅中独奏洞庭之曲 B.不能名其一处也。 酷类其声耳 C.以弹絮为业 以丛草为林 D.于是宾客无不变色离席 不谓遇知音于此地 7.用现代汉语解释下面的句子。(4分) (1)中间力拉崩倒之声。 ____________________________________________________________ (2)每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。 ____________________________________________________________ 8.试设想【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？(2分) ____________________________________________________________ 9.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(3分) ____________________________________________________________ 参考答案 29. 口技（第2课时） 1.亢 繁 度2.B 3.虞初新志· 秋声诗自序 林嗣环 张潮 高超的技艺 4.示例：五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈，岸上的人也拼命地呐喊助威，场面蔚为壮观。 5.A.名：说出。B.走：逃跑。C.叩：问。 D.鼓：弹奏。6.B解析：A.助词“的”；B.第一个“其”意思是“其中”； 第一个“其”代词，代丈夫弹棉花的声音。C.介词“把”； D. 介词“在”。7.(1)里面(中间)夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。(2)他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞