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小学生感恩心得体会 范文一：在目前这个物质生活不断丰富，生活水平不 断提高的今天，如何对学生进行感恩教育，成为一个热点 话题。作为一名小学语文教师，如何在教学工作中加强感 恩教育，也成为我们教学工作的重点。所以，教师要结合 学习的内容选择和设计问题，引导学生在获得知识的同时, 让思想也能受到教育和启迪，进一步实施感恩教育。下面 就感恩教育在小学语文教学中的影响谈谈自己的一些看法: 一、 备课，备“感恩” 语文是一门工具学科，它以自己独特的学科性质，决 定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么，在教 学中备课就是一个必不可少，十分重要的环节，即备学生、 备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和 学生积极性。小学阶段是儿童发展教育有意注意的重要阶 段，因此，我在备课的时候充分利用多媒体，引用影视插 曲等方式，吸引学生在课堂上的注意力，使他们精神饱满、 轻松愉快地投入到学习中去。通过一些感恩节目，利用讲 故事的形式让学生知道“感恩”的内涵，训练孩子用自己 的眼睛去发现身边的美，并对身边的人事物常怀感恩之心。 二、 利用语文教材让学生感知“恩” 1.父母之恩。 写不完的是关于亲情的深厚，说不清的是关于亲情的 期待，道不尽的是关于亲情的感慨。父母的恩情我们永远 无法回报，父母就像一个风平浪静的港湾，在我们遭受暴 风雨的时候，让我们安全地停泊。父母也像永动的马达， 无论我们走到哪里，他们都会给我们提供不竭的动力。小 学教科书中多角度地表达了父母之恩，例如《落花生》中 教我们如何为人之父，一个父亲该承担怎样的责任，同时, 让学生感受父爱的力量是巨大的，这样的父爱催人泪下。 自然之恩。 多姿多彩的大自然吸引着无数文人为之倾诉衷肠，那 是因为大自然都给人一种美德享受。日月经无，江河行地； 春风夏雨，秋霜冬雪。美丽的大自然风光让我们陶醉，沉 浸在如诗如画的美景中，感谢壮丽秀美的山川哺育了我们。 例如《黄河颂》以其雄壮之词让我们心潮澎湃，通过想象 深入意境，激起我们热爱自然的万丈豪情。 祖国之恩。 我们受恩于父母，我们受恩于环境，我们受恩于祖国。 祖国之恩，我们从描写山川秀美的文章中感知祖国的地大 物博;从灿烂的民族文化中感知祖国的博大精深、丰富底蕴; 从祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的凝聚力 和无尽的恩情。《颐和园》歌颂了我们祖国灿烂的文化，字 里行间洋溢着对祖国的赞美之情。《我的伯父鲁迅先生》让 人深知如何做一名祖国的优秀儿女。往昔生活片断，人生 的种种印象顿时在脑海中鲜活起来。 三、在有效课堂教学中让学生学会感恩 适宜感恩教育的文章大多文质优美，所以这就需要学 生在朗读中体验恩情和深深的感激之情，教师在此时应注 意引导学生有感情地朗读。在反复的朗读中，品味人物形 象的高大;在反复朗读中深入意境，体验大自然博大的爱， 激发人类要敬畏自然热爱大自然的情感;在反复的朗读中体 味人与人之间的感情，感受父母浓浓的爱意，通过在阅读 教学中渗透感恩教育培养学生的感恩意识，促进学生的感 恩行为。 为了提高学生口头表达能力，我在课堂上，有意让一 些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回 答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从 中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。只有感觉到别人对 自己欣赏时一个人才会更加自信。在反复的锻炼中让学生 明白只有感恩，才能明白幸福的含义；只有感恩，才能笑 对人生的风雨；也只有感恩，才能承担起自己的一份责 任”。 为了提高学生地写作能力，我在平时布置一些简短的 小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容是些学生比 较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的 闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感, 最终调动其写作的积极性。通过感恩教育的活动强化感恩 意识，让学生体会师长之恩。为了全方位地提高学生的语 文水平，应更加努力做好教师的本职工作，时刻不忘自己 是一个为人师表的老师，在为人处事、待人接物、教学水 平上仍需努力学习，从而在实际工作中提高教学水平和工 作能力。 总而言之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对 学生进行感恩教育，不能简单地依靠课堂教学，各学科教 师应充分挖掘教学内容中有关感恩”的素材，对学生进 行思想教育，这既是时代的需要，也是塑造人灵魂的需要。 范文二：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅 感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩 才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因 为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 我们从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，父母们 花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。父母, 生育我，养育我。如果没有父母，那现在也就没有我。我 的生命，我的身体，我身上流淌着的血液，都是父母赐于 我的。我生活的种种条件，