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巧化盲点为焦点 The story of Atlanta 一文的课堂教学实 例解读 摘要：高中英语阅读教学往往易于陷入一个固定模式，其根本原因在于教师的教 学设计缺乏创造性。在本教学实例中，教师将阅读屮的肓点巧妙地化为课堂焦点, 很好地引发了学生对阅读内容的深层理解，同时有效地将培养学生听说读写综合 运用语言的能力结合起來，创造出一种和谐生动、引人入胜的课堂氛围，达到了 预期的教学效果。 关键词：阅读教学；创造性；肓点；难点；兴趣点 什么样的教学才是成功的教学？笔者以为需具备以下三点：一是教师的 教学设计始终全方位关注着学生各种思维品质的培养及人文素质的提升；二是从 教师的教学设计到学生的课堂表现都展示出创造性的成果；三是课堂教学实践基 本达到或高于教学设计的预期。本文试图通过对The story of Atlanta（高中英语人 教版必修2 Unit2 Using language）一课各个教学环节的解读，來透视成功的课 堂教学所包含的种种因素，以期获同行方家多多指正，不胜感激。 一、教学环节一：导入 激发兴趣5rsquo; Listen to the song u Beautiful mythology（美丽的神话）”，then lead in by using the song words. 用歌词“万世沧桑唯有爱是永远的神话”切入，引入课题 个充满传奇色彩 的关于爱的神话故事。 Talk with the students about Greece T： In Unit 2, we have learned a lot about the Olympic Games（呈现图片） T： There are many old and beautiful stories in ancient Greece? There were always gods and goddesses in the stories(mythology). Have you ever heard of Greek mythologies? Do you know some gods and goddesses? 3.Show the pictures about some gods and goddesses and give them a brief introductio n. T： In Greek mythologies, when people were in troublethey always asked for help from gods and goddesses. Today wersquo;ll read a story which has something to do with the Greek Goddess of Love? 设计意图：本篇阅读文章讲述了一个希腊神话故事，讲的是英雄希波墨 涅斯在神的帮助下用计同希腊公主的赛跑中获胜，而得以娶她为妻。本文内容生 动有趣，人文趣味较强，教师课前播放歌曲，营造一种良好的氛围，激发学生的 兴趣，让学生在轻松愉快的气氛下将注意力快速投入到本课的教学上；同吋通过 谈论希腊以及对古希腊神话中一些神的图片的展示和介绍，生动、形象、直观, 从而激活学生已有的背景知识，使学生初步了解古希腊的文化背景和一些神话故 事，有利于下一步阅读的顺利展开。 二、 教学环节二：快读 抓住要点2rsquo; Ask the students to read the passage quickly and finish the two tasks. Task 1 Task 2 设计意图：本任务通过找出文中主要人物，迅速抓住学生的注意力，使 学生快速捕捉和获取文章主要信息，培养良好的阅读习惯，形成正确的阅读策略。 三、 教学环节三：细读一一理解文章9rsquo; Ask the students to read the passage carefully and answer the following questions.（说明：学生带着问题读完文章后进行问答练习，同吋依次呈现相关问 题答案的图片。） 设计意图：细读前设置四个导读性问题，让学生带着问题去阅读、去思 考，了解掌握故事的基本内容和框架，引导学生在阅读过程中获取有效信息并对 这些有效信息进行处理，训练学生的阅读能力。 四、教学环节四：讨论一一探究质疑12rsquo; Ask the students to work in groups and discuss the two puzzling questions. QI： Why did Atlanta make this rule? Q2： Why did Hippomenes chang