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幼师师德师风自查报告及汇报 教师在我心中一直是一个崇高的职业，是社会的规范、 道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德 师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要 任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。在X 届中央纪委第X次全会的重要讲话中，习近平主席更强调 了对改进工作作风建设的重要内容。如今，我如愿踏入这 个理想的职业，更是让我感到无比的荣幸幼师师德师风自 查报告及汇报。 在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华 人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《教师专业标 准》等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对 师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道 德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的认 识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者 的教师肩上的重任幼师师德师风自查报告及汇报。同时， 我也对照并认真对自己的教学情况进行了剖析现自查整改 如下: 一、存在的问题 在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足 和缺点： 1?在工作中容易出现负面情绪，影响教学。 在工作中会出现偏袒学生的情况幼师师德师风自查 报告及汇报。 在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。 只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。 二、存在问题的原因 对工作的安排会出现计较的表现。 12345幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝 水都需要老师关心，因此，在工作中容易，自己会出现不 耐烦、厌恶的负面情绪出现。 对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待 学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会 很调皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩 子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去 对每个孩子的公平关爱。 3 ?没有从以身作则做起，只会要求学生按照自己说的 做。自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教导 孩子时只会要求孩子。 4.工作中容易忘记了教，而不是管幼师师德师风自查 报告及汇报。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小 孩，害怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而 是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。 在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学 习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在 理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿 园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求， 我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节 和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵 守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现 出来的观念意识和行为品质幼师师德师风自查报告及汇报。 联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自 己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析, 并提出了今后的努力方向。现自查整改如下: （一）自查情况： 1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育 法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、 尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家 长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度 和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正 确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服 务。 2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的 事业，无论什么时候我都以我的学校为荣我热爱我的孩子 们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切S以积极的情 感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节幼师师德师风 自查报告及汇报。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼 儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻 研业务，不断学习新知识。 3、 教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节 课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率； 在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着 手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主 导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子, 努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富, 工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的 不到位。 12345 4、 为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而 行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常 的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。 以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让 孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情 绪，会把情绪带到工作中去。 5、 业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活 运用合理的方法和措施幼师师德师风自查报告及汇报。但 学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教 育技术技能依然需要继续学习改进。 （二）努力方向: 1、 严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，