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苗家坪镇中心小学“141”高效课堂导学案
年 级
四
课时
2
课型
讲授
授课
教师
安 丽
学习课题
13 夜莺的歌声
学习目标
1.阅读课文,有感情的朗读课文,理解课文内容。
2.体会苏联卫国战争中小夜莺的机智勇敢和爱国主义的精神。
重点
难点
有感情的朗读课文，理解课文中含义深刻的句子的意思。（重点）
体会“小夜莺”机智、勇敢的品质，体会课文前后照应的写法。（难点）
学习过程
我
会
学
一、导入明标。
二、复习检测。
1.看拼音，写词语。
kǒu shào tī qiú chōng fēng qiāng
( ) ( ) ( )
chén mò gǔn kāi xí guàn
( ) ( ) ( )
hǎo hàn shuǎi kāi
( ) ( )
我
探
究
我
展
示
三、合作学习，交流展示
1.自由读课文第一部分，画出描写夜莺歌声的句子。联系上下文交流理解“沉寂”是什么意思？(二人小组)
2.学生分角色朗读课文3---19自然段，两人上台演一演军官和小夜莺，从对话中体会“小夜莺”机智、勇敢。
3.再读课文第二部分，小组讨论：歌声的作用有何不同？(四人小组)
4.指名学生读课文前三自然段和最后两个自然段，全班交流这几个自然段之间是什么关系？
我
会
做
四、当堂检测
请添上合适的词语
（ ）的小路 （ ）的花园
（ ）的碎瓦 ( ) 的空地
（ ）地微笑 （ ）地传来
（ ）地唱着 （ ）地盯着
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