语文人教版四年级下册《蝙蝠与雷达》第二课时.pptVIP

;;内容回顾 课文主要讲了科学家通过（ ），揭开了蝙蝠（ ）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了（ ），解决了飞机（ ）的问题。;“敏捷”和“敏锐” 敏捷：侧重指动作迅速灵敏，有时也形容思想、办事等抽象事物。 敏锐：侧重指感官对外界事物的反应灵敏而迅速。常形容人的眼光、感觉、洞察力等。;选词填空 敏锐 敏捷 兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？;;第一次实验;第一次实验;;;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;第二\三次实验;;;大开眼界 蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去，然后用耳朵接受回声。在一秒钟内，它可以发出 250 组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和分辨同等???量的回声。利用声纳（声音导航与测距），它能辨别物体是大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是树木 等。; “试验”和“实验”: 试验：为了查看某种结果而进行尝试。 实验：为了检验某种科学理论或假设而进行操作。; 试验 实验 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。 科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 ;天线 荧光屏; 蝙 蝠;;仿生学 仿生学属于生物学和技术学相结合的交叉学科。只要生物有奇特的本领，就成为仿生学所涉猎的目标。现在已发展出昆虫仿生学、海洋生物仿生学、设计仿生学、化学仿生学、分子仿生学等。仿生学的研究成果被广泛运用于军事、医学、制造、航空等方面，涉及到各种类型的科学领域，与人类的生活、生产、未来发展有密切的关系。它作为一门独立学科，形成于20世纪60年代。;;作业 一、阅读有关动、植物奥秘的书籍。 二、细心观察，写写自己从动物、植物身上得到什么启示，也可以设计一个小发明。