2019年课堂教学活动教（学）案.docVIP

PAGE PAGE 9 课堂教学活动教（学）案 袁家小学 执教者 科目 授课题目 班级 时间 郑云菊 语文 跨越百年的美丽 六 3.27 教学目标 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、练习有感情地朗读课文，感悟作者的表达方法，体会文章的语言魅力。 【教学重难点】 1、体会居里夫人的内在美——坚毅的性格、为科学献身的精神、淡泊名利的高尚品格。 2、理解文中“跨越百年的美丽”的深刻内涵，启迪学生对人生价值的认识。 第二课时 课前热身：请同学们读一读，希望今天同学们能在课堂上用到他们。PPT1: 勇往直前 坚持不懈 努力奋斗 坚定执着 奉献终身 善于发现 执着追求 乐观向上 淡泊名利 一、揭题感知，走向“美丽” 　　1、同学们，老师这里有一首小诗，谁愿意读给大家听一听？指名读：PPT2:　　有一种美丽，比鲜花还娇艳，比钻石还闪耀。　　有一位这样的女性，风云变更，变不了她美丽的人格；　　岁月流金，流不走她的睿智，　　她的魅力因为岁月的久长而熠熠生辉。　　诗中的她是谁呢？（居里夫人）PPT3: 这节课，就让我们随着著名作家梁衡的叙述，一起走进玛丽·居里，走进她那跨越百年的美丽。（板书课题）PPT4: 2、齐读课题，质疑？ 问题预设：什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？为什么把居里夫人和跨越百年的美丽连在一起？…… 二、百年回眸，定格“美丽” 1、导入：让我们穿越时空的隧道，一同走进1898年12月26日，走进人声鼎沸的法国科学院，我们看到了一位——PPT5:年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。让我们再细细打量一番，您看到玛丽·居里穿着—— PPT6:玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。 指女生读，从你的朗读中，我感觉你被吸引了。你能说说你被什么吸引了？（“年轻漂亮” “坚定”、“淡泊”） 2、齐读这句话。我们看到了一位——（年轻漂亮、白净端庄、穿着一袭黑色长裙）的居里夫人。在我们的心里留下了居里夫人的美丽的形象，那么，是什么使她的美丽庄重的形象定格在每个人的心里，定格在历史上呢？（板书：惊人的发现） 3、PPT7:引读：她的报告宣布了一项——惊人的发现，她的报告使——她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。 是什么报告让全场震惊？为什么这个报告令全场震惊？ 让我们来看看这是一个什么样的“新的时代”。 PPT8:出示拓展资料： 当时科学界认为，各种元素的原子是物质存在的最小单元，镭的发现证明原子是可以分裂的。有了镭的存在，才有了后来科学家对原子结构的探秘，才有了原子弹的爆炸，才有了原子时代的到来。 镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌，这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段。在法国，镭疗术被称为“居里疗法”。 4、看了这段文字，你对居里夫人又有了什么新的认识？指3至4名同学交流、朗读。（如：带着这份深切的体会，你再读这段话。） PPT9:玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。 三、执着追求，感悟“美丽” 1、导入：居里夫人的报告震惊了整个科学界，但是，由于没有镭的样品，也没有镭的原子量，当时科学界几乎没有人愿意相信这个惊世骇俗的发现。直到有一天，在幽暗的破木棚里发出了略带蓝色的荧光。读 PPT10:这点美丽的淡蓝色荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 2、这点美丽的淡蓝色荧光是什么？（0.1克镭，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的极美丽的荧光。） 3、师读：这点在幽暗的破木棚里发出的略带蓝色的荧光，融入了——一个女子美丽的生命和不屈的信念。这是一个怎样美丽的生命呀？ 4、请同学们认真地读读课文第三自然段，在了解居里夫人提炼镭的过程之后，相信大家会读这个美丽的生命有更深刻的理解。画出相关语句。交流，朗读。 PPT11:为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。 出示句子，自读，谈体会。PPT12 ②出示