2019年课名建筑和生活作朋友.docVIP

課名：建築：和生活作朋友 教師：鄭晃二 對象：全校非建築系學生 主旨：近年來，透過社區總體營造政策提供民間由下而上構思生活空間改造的機會，啟動了行動規劃和參與式設計的契機。空間具有可具體呈現營造效果並且影響層面廣泛之特性，是以社區環境整建格外受到重視，按理說可為空間專業者以及生活者提供許多機會，實際執行成效卻未臻理想。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 雖然生活空間品質之提昇絕非僅此一途，但藉此機會重新省思每個人於日常生活中養成環境美感的不足之處並加強改進，才能使每個人對確實掌握日常生活中可以發揮的機會。因此，藉著許多生活空間課題的介紹，討論，以及動手進行改善方法的介紹，引發大家對於環境議題更多的關懷，是本課程的主要目標。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 節次 內容 九張空間閱讀的車票 一、出門走路 二、街上的東西 三、你要到哪裏去? 四、在街上買東西 五、到廣場去活動 六、大家來運動 七、我們去踏青 八、人人愛玩水 九、垃圾哪裡去 一、出門走路 1騎樓 2行人道 3地下道 1、出門多走路：走路讓人更健康，讓人與環境更接近。 4橋 5天橋 二、街上的東西 6招牌 2、大街風情話：大街的風貌是由許多人用心經營，一點一點累積而成的。 7陽台植栽 8排水溝 9圍牆 10行道樹 11鋪面 12街道家具 三、你要到哪裏去? 13停車場 3、你要去哪裡? 旅行使人變得更聰明，各種交通工具的轉運站是不是都設計得很聰明呢？ 14計程車站 15公車站 16火車站 17捷運站 18碼頭 19飛機場 四、在街上買東西 20夜市 4、上街shopping去：到街上買賣東西，是人類社會最早的休閒生活。 21花市 22傳統市場 23流動攤販 24檳榔攤 25書報攤 五、到廣場去活動 26廟埕 27公共藝術 28路邊咖啡座 29戶外劇場 5、活動吵翻天：廣場是社區生活的表演舞台，每個人都是演員也是觀眾。 期中考 30街頭表演 31親水設施 六、大家來運動 32街頭籃球場 6、大家來運動：長時間維持同一個姿勢看電視、打電腦容易造成身體的病痛，每天都要動一動才健康。 33溜冰場 34體育場 35極限運動場 七、我們去踏青 36戶外花園 37田野 38樹林 7、我們去踏青：多接近大自然，可以讓身體處在對人類健康有益的環境中。 39山地 40鄉村 八、人人愛玩水 41水道 8、人人愛玩水：水與人們的關係密切，每個人出生之前都在水裏玩了十個月。 42運河 43溪與河 44海灘 45溼地 九、垃圾哪裡去 46公共廁所 47子母車 48垃圾車 49資源回收 9、垃圾不見了：走在大街上，肚子裡不要的東西要放到公共廁所；手上不要的東西要放到垃圾桶 期末考 講授方式 ?課堂講授 ?分組討論 □參觀實習 □其他（　　　　　　　　） 教學設備 ?電腦 ?投影機 □其他（　　　　　　　　） 教材課本 《和生活作朋友》，天衛文化出版 參考書籍 批改作業篇數 12 備 註 本欄位僅適用於所授課程需批改作業之課程教師填寫。 成績考核方式 每堂課會交派下一份作業，當天或隔一個星期上課時交回12張作業共佔48%， 期中期末考試各佔20%， 課外演講參與，每場3%共12%。【因衝堂無法參加者須事先報備，並自行參加四場與本堂課主題相關之演講，例如台北市文化局、誠品書店、雜誌社、博物館、兩廳所舉辦之演講系列，但須繳交心得報告，一場500字。】 備考 課外演講參與： 選課同學每人需要參加在台北市北平東路30-1號文建會一樓藝文空間【捷運板南線善導寺站六號出口往紹新北路接北平東路右轉】舉辦之設計思考講座系列演講至少四場。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 日期 預定主題 與談人 與談人 10/6 (三) 文化人與城市人，誰比較像現代人？ 陳其南 行政院文建會主委 曾旭正 台南藝術大學總務長 10/13 (三) 如何在城市裏退休? 傅立葉 行政院政務委員 陳錦煌 新港文教基金會董事 10/20 (三) 如何設計一座城市? 林欽榮 高雄市工務局局長 許志堅 台北市都發局局長 10/27 (三) 校園裡的城市，城市裡的校園 張家宜 淡江大學副校長 林碧霞 新竹市陽光國小校長 11/3 (三) 魚缸、鳥籠、盆栽、曾是以為生態乎？ 陳章波 中研院研究員 林憲德 成功大學教授 11/10 (三) 城市的人真的比較不健康？ 胡淑貞 成功大學教授 蔡篤堅 陽明大學教授 11/17 (三) 誰是好鄰居? 信義房屋（社區一家） 統一超商（好鄰居計畫） 11/24 (三) 歷史中的城市，城市中的歷史 林正修 台北市研考會主委 曾宗光 中原大學建築系副教授 12/1 (三) 每天工作八小時？ 104人力銀行 林子