语文人教版三年级下册《未来的 》点评课.docxVIP

江山文溪实验学校语文教研活动听评课表年级：（）听课人：（）时间：（）内容：（三）年级（六）册第（六）单元执教人：（潘卉卉）点评课题：未来的— — 作文讲评课?教学目标：　1、培养学生丰富的想象能力和创新思维能力。　　2、能够语言较通顺、内容具体地进行习作。　　3、能够通过习作赏评激发学生修改自己习作的热情，并主动与别人交换意见，与他人分享习作成功的快乐。教学重难点：学生对作文的修改能力。教学准备：课件教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入，明确中心1.上个星期，是六一儿童节，也是读书节开幕式，你们过得怎么样？不仅如此，我觉得更有趣的是我们还享受了一趟未来旅程，我们上天入地，跨越时空进行了一次奇妙的想象之旅。在你们的未来世界里，让我大开眼界。你瞧，出示学生作文题目的统计，分类。说说，你发现了什么？采访一下，如：你为什么要设计“未来的衣服”，“未来的汽车”......？原来，想象作文也不是随随便便乱想的，不是为了编故事而编故事的，而是基于现实生活，中心明确，从而展开大胆合理的想象，然后进行精心的构思，那么写出一篇好文章就不难了。二、精彩片段，精彩分享。1．在批改同学们作文的时候呀，老师真觉得是大开眼界，仿佛我就来到了未来世界，拥有了这些神奇的未来之物。现在，就让我们一起来一趟美妙的未来之旅吧。2.分享精彩片段。（写的学生读）3.交流，你觉得他们写得怎么样？为什么呢？4.现在你愿意把你