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第二课时 物质的加热
教学目标：1.掌握酒精灯的使用方法和物质加热的方法，掌握玻璃仪器的连接与洗涤方法。
2.培养学生认真、细致的良好习惯。
3.培养学生实验操作能力.
教学重点：
酒精灯的使用方法，物质加热的方法
教学难点：
物质加热的注意事项
教学方法：
演示实验、讲析法
教学对象分析
学生对实验过程中规范操作的重要性仍然认识不足，因此加强对学生进行实验的目的性和重要性的教育，进一步强调化学实验的要求，强化学生认识化学实验规范操作的重要性，安定学生因为实验带来的激动情绪，把对实验学习的认识由感性提高到理性角度。
教学媒体选择
试管、酒精灯、试管夹、单孔塞、胶皮管、玻璃管、铁架台、铁夹、氧化铜、稀硫酸、蓝矾、火柴
教学流程设计
教学过程：
教师活动
学生活动
活动设计意图
说明酒精灯的用途及使用注意事项，演示液体、固体药品的加热，说明注意事项
观察操作，讨论操作的要点并练习规范操作
学会酒精灯的使用方法和液体、固体药品的加热的基本操作
引导学生完成教材24页实验3、4
完成教材24页实验3、4，填写实验报告
巩固基本操作，培养学生“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯
演示玻璃仪器的连接与洗涤方法，说明注意事项
练习玻璃仪器的连接与洗涤的操作
学会玻璃仪器的连接与洗涤的操作
组织学生开展基本操作评比大赛
各组选派代表演示这堂课的基本实验操作
增强学生的竞争意识和凝聚力，提高学生实验操作能力
课堂小结
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