化学人教版九年级上册碳和碳的氧化物复习课教案.docVIP

第六单元??碳和碳的氧化物复习课教案 一、教学目标 1、对本单元内容进行整理，培养学生的分析、归纳能力； 2、巩固本单元所学知识； 3、加强学生的社会和环境责任感。 二、教学重点 巩固本单元所学知识。 三、教学难点 培养学生的分析、归纳能力。 四、教学过程 【师】通过以前的学习，同学们对碳单质及碳的氧化物的性质和用途，对二氧化碳的实验室制法都有了一定的认识，希望同学们通过本堂复习课的学习，加深已学知识的理解，巩固所学知识，达到查漏补缺的目的。 【板书】一、碳及其氧化物的性质和用途 【学生活动】完成下面的内容（以试卷的形式已经发给学生，让学生课下完成） （一）碳的单质 1、??金刚石和石墨 ? 物理性质 用?????途 组成元素 ? 颜色状态 硬度 熔点 导热性 金 刚 石 ? ? ? ? ? ? 石 墨 ? ? ? ? ? ? ? 2、??木炭、活性炭、焦炭、炭黑 ? 颜色状态 用途 木炭 ? 作燃料，制黑火药，做吸附剂 活性炭 ? 有???????性，做防毒面具，做吸附剂 焦炭 ? 冶炼金属 炭黑 ? 油墨，墨，油漆，鞋油，橡胶制品填料 3、??C60分子是一种： 4、??以上物质都是由????????元素组成的单质，但由于它们的????????????????????????不同，因此它们的??????????存在着差异。 （二）碳的化学性质 常温下 ?碳的化学性质较稳定 高温下 可燃性 1．氧气充足： 2．氧气不充足： 说明了相同反应物在不同的条件下反应产物可能不同 还原性 1和CuO反应： 现象： 2．和CO2反应： ?（三）二氧化碳和一氧化碳 ?二氧化碳和一氧化碳都是由??????元素和???????组成的化合物，但其性质差异很大，其原因是：????????????????????????????。 二氧化碳（???????????） 1、物理性质：通常状况下，??????是?????色??????味的气体，密度比????????????，????溶于水。降温条件下，会变为??????体，称作“?????????”。 2、化学性质： （1）一般情况下CO2既???????燃烧，也?????????燃烧，不能供给呼吸。 （2）CO2与水反应： ???????若在水中先加入紫色石蕊，观察到的现象是： ???????碳酸不稳定，受热易分解： （3）CO2与澄清的石灰水的反应： ???????????现象： ???????????该反应的用途： ???????????应用： 用石灰浆抹墙一段时间后变硬的原因是： 在刚抹过石灰浆的室内生一盆炭火，墙壁变得更湿的原因： 实验室里久置的石灰水上层会有一层白膜的原因： 3．二氧化碳的用途???????? 用途 相关性质 灭火剂 ? 干冰作致冷剂，保藏食物，人工降雨 ? 作温室肥料 ? 化工原料 ? 3．?二氧化碳对环境的影响： 温室效应： 怎样防止温室效应： ? ? 一氧化碳（?????） ????1．物理性质：???????在通常状况下，??????是?????色??????味的气体，密度比???????????，???????溶于水。 ????2．化学性质： （1）可燃性： ?????燃烧现象： （2）还原性： ?????现象： （3）毒性： 【师】对学生之间的交流进行指导。 【学生活动】讨论：1、初一学生小明想将家中的红糖变成白糖，又不知该怎样才能办到，请你帮助他设计一个将红糖变成白糖的方案。 2、二氧化碳和一氧化碳对环境各有什么影响？ 【板书】二、实验室制取气体的思路和方法 【师】实验室制取气体，首先要选择合适的反应，其次要根据这个反应的特点选择合适的装置，并依据气体的性质选择合适的气体收集装置。请同学们回忆一下，在选择合适的反应、合适的反应装置和收集装置时，各应考虑哪些因素？ 【学生活动】考虑并回答老师提出的问题。并完成下面的内容 （一）实验室制取二氧化碳的方法 ????1、原料：???????????????和??????????? ????2．原理： ????3．实验装置（请画图） ????4．收集方法： ????5．验满方法： ????6．检验方法：方法： ?????????????????现象： ?????????????????化学反应方程式： 【学生活动】从以下三个方面对氧气和二氧化碳实验室制法进行比较： 1、反应原理；2、实验装置图；3、检验方法。