化学人教版九年级上册燃烧与灭火条件.pptVIP

第七单元课题一 燃烧和灭火 导入视频 【学习目标】 1.知道燃烧的概念和燃烧所需要的三个条件。 2.能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。 3.认识常见的灭火器及原理。 课前预习： 目前为止我们学过了哪些燃烧反应？写出化学反应方程式？ C+O2 = CO2 点燃 S+O2 = SO2 3Fe+2O2 = Fe3O4 点燃 点燃 4P+5O2 = 2P2O5 点燃 2CO+O2 = 2CO2 2H2+O2 = 2H2O 点燃 点燃 从反应物的角度来看这些燃烧反应都有哪些共同的特点呢？ 硫粉的燃烧 木炭燃烧 铁丝燃烧 从燃烧的现象来看又有哪些共同特点呢？ 燃烧一般有什么特点？ 发光，放热，氧化反应 一.燃烧的定义： 可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。 二.燃烧条件的探究： 视频 白磷着火点40 0C 红磷着火点240 0C 着火点是可燃物燃烧时所需的最低温度。是物质的一种属性，不随外界条件改变而改变。 现象： 1.铜片上的白磷 2.铜片上的红磷 3.水中的白磷 4.通入氧气后，水下的白磷开始 不燃烧 燃烧 不燃烧 燃烧 1.铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？ 2.铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？ 3.本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 讨论： 温度达到可燃物的着火点 氧气 氧气 二.燃烧的条件 ①可燃物 ②可燃物与氧气（或空气）接触 ③达到燃烧所需的最低温度（着火点） 燃烧的三个条件必须同时具备吗？ 思考： 水中的白磷 铜片上的红磷 铜片上的白磷 是否燃烧 是否达到着火点 是否与氧气接触 是否有可燃物 是 是 是 是 是 是 否 否 否 否 是 是 物质燃烧必须三个条件同时具备，缺一不可． 分别点燃两根火柴,燃着的一端一根朝上、一根朝下，观察现象有何不同？试分析其中的原因？ 趣味实验2 趣味实验1 请解释一下纸锅烧水，纸却不燃烧的原理： 水中的白磷 铜片上的红磷 铜片上的白磷 是否燃烧 是否达到着火点 是否与氧气接触 是否有可燃物 是 是 是 是 是 是 否 否 否 否 是 是 三.试分析灭火的原理： 1.炒菜时油锅不慎着火用锅盖盖灭或加入蔬菜？ 3.扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。 2.堆放杂物的纸箱着火，油罐着火用水喷淋 隔绝氧气，降低温度 降低温度 移走可燃物 灭火的原理： 1.清除可燃物。 注意：只能降低温度，不能降低着火点，着火点是物质的属性，一般不随外界条件改变而变化。 2.隔绝氧气。 3.降低温度至可燃物的着火点以下。 《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率领百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借来”的东风弄得大败而逃，用燃烧的条件回答问题： （１）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船 上， “火箭”能使木船着火的原因 。 （２）起火后曹军的部分船只逃跑，这些船没有 被烧的原因是 。 （３）孔明“借来”的东风不仅使火势吹向曹营， 还为燃烧提供了　　　 使火势更旺。 课堂反馈 回顾历史 提供热量，使木船达到着火点 清除了可燃物 充足的氧气 《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率领百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借来”的东风弄得大败而逃，用燃烧的条件回答问题： （１）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船 上， “火箭”能使木船着火的原因 。 （２）起火后曹军的部分船只逃跑，这些船没有 被烧的原因是 。 （３）孔明“借来”的东风不仅使火势吹向曹营， 还为燃烧提供了　　　 使火势更旺。 课堂反馈 回顾历史 提供热量，使木船达到着火点 清除了可燃物 充足的氧气 燃烧的条件 ①可燃物 ②氧气充分接触 ③温度达到着火点 灭火的原理 ①清除可燃物 ②隔绝氧气 ③降低温度至着火点以下 （缺一不可） （其中之一即可） 灭火的根本是破坏燃烧的条件 1.请同学们想出尽可能多的办法，把正在燃烧着的蜡烛熄灭。 学以致用： 降低温度 降低温度 移走可燃物 隔绝氧气 隔绝氧气，降低温度 简易灭火器： 视频 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 请同学们阅读课本P131,了解灭火器的原理和适用范围。