化学人教版九年级上册物质的化学变化.docVIP

九年级化学复习活动单 主题四：物质的化学变化 复习目标： 1、认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。 2、知道物质发生化学变化时伴随有能量的变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。 3、知道催化剂对化学反应的重要作用。 4、初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点。 5、初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象。 6、能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。 7、知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要。 复习重点： 以提高学生的科学素养为目的，激发学生上复习课的兴趣，帮助学生掌握未来发展所需要的最基础的化学知识和技能。 复习难点：培养学生运用所学知识和科学方法分析解决化学问题的能力。 活动过程： 活动一：物理变化与化学变化 概念：物理变化 化学变化 本质区别：宏观 微观 外观特征：物理变化 化学变化 举例：物理变化 化学变化 判断依据： 联系： 1、下列图示的实验中涉及化学变化的是(　　) 2、下列现象与化学变化有关的是( 　 ) A. 风吹落叶飞　B. 九层之台，起于垒土 C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 蜡炬成灰泪始干 3、下列变化中不属于化学变化的是(　 ） A. 钢铁生锈　　 　B. 干冰升华 C. 食物腐败 D. 蜡烛燃烧 活动二：物理性质与化学性质 概念：物理性质 化学性质 性质确定：物理性质 化学性质 性质内容：物理性质 化学性质 区分关键： 1、物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是( ) A. 碘酒作消毒剂 B. 稀盐酸作除锈剂 C. 活性炭作吸附剂 D. 碳酸钙作补钙剂 2、下列物质的应用，能体现该物质化学性质的是(　 ) A.动植物呼吸氧气 B.中性洗衣粉乳化油 C.活性炭用于净水 D.干冰用于人工降雨 活动三：化学反应伴随的能量变化 放热反应的种类： 1、 2、 3、 4、 1、人类生活需要热量，下列热量主要由化学变化产生的是（ ） A、物质间相互摩擦产生的热量 B、太阳能热水器中的水所吸收的热量 C、木炭燃烧放出的热量 D、白炽灯泡通电放出的热量 2、一种“即食即热型”快餐适合外出旅行时使用.它是利用两种物质发生化学反应对食物进行加热,这两种化学物质最适合的选择是 （ ） A．浓硫酸与水 B．生石灰与水 C．石灰石与水 D．氯化钠与水 概念：在化学反应里，能 其它物质的 ，而本身的 都没有发生改变的物质叫做催化剂，又叫 。 1、小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分