化学人教版九年级上册离子形成.docVIP

《酸碱盐复习》教学反思 新荻初级中学 夏竹芬 酸、碱、盐是常见的三类化学物质，也是化学实验室和生活中最常用的物质。本节我这次开课的内容是初三化学酸、碱、盐知识的复习，具体的教学设计思想和基本教学过程在教学设计中已有详细的分析和叙述，这里，我主要就这次“问题探究课”的探索实践，本人的思考如下： 学生已经经过了新授课和基础知识的复习，对酸碱盐三类物质的基本性质有了一定的认识。所以在设计教学内容时就是希望通过这节课的复习，不仅能让学生巩固这三类物质的基本知识（酸碱盐的通性），还能运用知识鉴别一些常见的酸碱盐；并且能使部分学有余力的学生通过酸碱盐的复习，形成一个比较系统的酸、碱、盐的知识体系。 一节课上下来，有些地方自己比较满意，也有不少自己觉得不足的地方。自己比较满意的地方有：第一，设计的三维目标比较明确，在教学过程中根据制定的目标实施教学计划，教学方法比较适合学生的认知水平。第二，自己比较认真地设计了教案，课堂上学生能较好地进行自主学习和合作学习。第三，整节课的内容很充实，学生回答问题积极踊跃，从中我看出了学生学习的热情。 当然自己还有一些不满意的地方，比如：对学生回答的一些内容预设还不够，一些环节的处理不够细致。在内容过渡方面还有待于提高，感觉过渡不是很自然。应该要多听听老教师的课，多学习，在平时上课时也是多注意，多练习。