九年级科学-浙教版滑轮(1)-16页.pptVIP

制作人：李建军 第四节 滑轮 学习目标：（1）知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。 （2）会组装简单的滑轮组。 第四节： 滑 轮 周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫滑轮 一、什么是滑轮（如图所示） 1、滑轮的定义： 2、滑轮的分类：根据轴的位置是否移动可分为 a：定滑轮 b：动滑轮 2、定滑轮的作用（如图所示） 二、定滑轮 1、什么是定滑轮（如图所示） 2、动滑轮的作用（如图所示） 三、动滑轮 1、什么是动滑轮（如图所示） 四、滑轮组 3、定滑轮的实质（如图所示） 3、动滑轮的实质（如图所示） 1、什么是滑轮组（如图所示） 2、滑轮组的作用（如图所示） 3、绳子股数的确定（如图所示） 4、绳子拉力与物体重力的关系（如图所示） 练习 框 轴 轮 定滑轮的实质：动力臂等于阻力臂的杠杆 L2 L1 L1 = L2 F3 F1 F2 G G G 试比较F1 、F2 、F3的大小： F1 = F2 = F3 结论：使用定滑轮不省_________，但可以改变施力的__________。 力 方向 L1 L2 动滑轮的实质： 动力臂是阻力臂两倍的杠杆 L1 L2 F G 根据杠杆平衡原理得： F L1 =G L2 ∵动力臂是阻力臂两倍的杠杆 ∴动滑轮可以省力，但不可以改变施力方向 （动滑轮的实质） 滑轮组的作用：既可以改变力的大小，又可以改变力的方向。 问：上面两图中绳子的绕法有何不同？ F G F G F=1/3（G + G动） F=1/2（G + G动） 结论： F=1/n（G + G动） 1、按要求画出绳子的绕法 n = 5 n = 4 n = 4 n = 2 n = 3 F F F F F 下一张 2、 使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用____滑轮可以省一半力。 3、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是___________杠杆，而动滑轮是_______________________的杠杆。 4、使用滑轮组时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮和重物被n股绳子吊起，所用的力就是________________，其关系是F=______G。 5、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为__________N，挂钩A承受___________N的拉力，拉力F为______N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动________米。 B A F * 什么是滑轮 * 定滑轮的实质 * 什么是定滑轮 * 定滑轮的作用 * 动滑轮的实质 * 动滑轮 * 动滑轮的作用 * 滑轮组 * 绳子股数的确定 * 拉力与重力的关系 * 练习 * 什么是滑轮 * 定滑轮的实质 * 什么是定滑轮 * 定滑轮的作用 * 动滑轮的实质 * 动滑轮 * 动滑轮的作用 * 滑轮组 * 绳子股数的确定 * 拉力与重力的关系 * 练习