《真情》教学设计.docVIP

《真情》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：主要以课文为材料，进行听、说、读、写的训练，培养 学生的语言能力。 2、能力目标：以问题的方式理解全文，并用自己的话复述课文。 3、德育目标：结合自己的生活实际，培养学生热爱劳动的感情。 二、教学重难点： 1、重点：要求每个学生都能运用课文提供的材料、语言知识进行听、说、读、写。 2、难点：能用课文提供的材料，进行听、说、读、写。 三、教学方法： 鼓励法。 四、教具准备： 多媒体课件。 五、课时安排： 1课时。 六、教学过程： 1、教学内容 （1）老师先让学生预习课文。 （2）老师范读、领读一遍，学生注意听。 （3）让学生全班齐读，分组读。老师纠正学生读错的词语。 2、要求学生带着下列问题阅读课文 （1）如何理解“这些本该属于孩子的专利，都与他无缘”？ （2）童年的小伙伴给了他什么样的帮助和呵护？ （3）富翁为什么想回家乡？回家乡后他是怎样感谢乡亲们的？ （4）富翁为什么要邀请儿时的伙伴？宴会的气氛如何？ （5）富翁为什么说：“我们就先喝这瓶酒”？ （6）那位穷朋友的“酒”为什么打动了富翁？ 3、重点字、词语例释 （1）形形色色：xíng xíng sè sè 释义：形形：原指生出这种形体；色色：原指生出这种颜色。形容事物种类繁多，各式各样。 例：马列主义毛泽东思想是在同形形色