曹坪中学教育强县创建工作整改方案.docxVIP

曹坪中学教育强县创建工作整改方案.docx

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曹坪中学教育强县创建工作整改方案 为了加快我校教育强县创建工作进程,全面完成完成市初 验、省过程督导指出的问题,结合《陕西省教育强县评估标准》 和我校创建实际,特制定以下整改方案。 一、 指导思想 以党的十八大五中全会精神为指导,坚定不移地实施教育优 先发展战略,依据《陕西省教育强县评估标准》和省市县检查反 馈意见耍求,针对我校当前存在的具体问题,认真做好创建教育 强县问题整改和巩固提高工作。 二、 总体目标 省、市、县过程检查指出的问题全部整改到位,各项指标达 到标准,力争顺利通过省级前期评估和正式验收。 三、 领导小组 组长:陈绪勇 副组长:阮仕来郑海军李超 陈昌水 成员:朱璐张龙赵安禄左鑫王西宝梅林海 各年级组长和部室管理员 四、整改时限: 2016年1月16日起到省政府正式验收结束。 五、任务的分解落实 (一)教育信息化建设 组长:阮仕来 成员:朱璐 张龙 邹君嵩 王丹(小) 主要任务是依据上级有关要求,负责采购学校教育信息化建 设所需的硬软件设施设备,按要求安装调试到位。负责学校网站 建设,加强H常管理,结合学校H常工作不断充实、完善和更新 网站内容。安装语音、班班通管理软件,建议学籍管理、校务管 理、教务管理、公共信息交流、教学教研、图书借阅等管理平台、 实现校本资源与市县教育资源平台互联互通。 (二) 部室建设 组长:郑海军 成员:张龙(硬件安装)、朱璐(少年宫)和各部室管理员 主要任务是《按照陕西省义务教育阶段学校基本办学标准 (试行)》要求,参照《柞水县创建省级教育强县宣传手册》, 结合学校日常管理实际采购所需物品,完成所有部室的布置,力 求美观、大方、实用,体现部室的使用率和参与率;所有部室文 档档案资料齐全,符合要求。具体做到:严格落实部室建、配、 管、用制度,做到制度化、规范化、细致化、常态化。制度 完善上墙、责任到岗到人、检查评价及时、考核奖惩公平公 正。部室物品,设施摆放规范有序,仪器、图书分类、编号 准确,有分类,数量标签,实行数字化管理。有部室管理员 简介、职责、制度、工作流程表和学年活动安排表,各类牌 匾格式,内容规范。部室物品领用有登记,使用有过程记录 和效果评价。心理辅导室有电话,电视,电脑,饮水机等基 本设施,并配有一定数量的心理教育方面的图书、挂图,配 有专兼职心理辅导教师,有条件的学校可配备宣泄室。心理 辅导教师、炊事员、保安人员、保育员、医务人员、锅炉工 有相应的任职资格。 (三) 校园文化和三花建设 组长:陈绪勇 成员:阮仕来(负责教学楼文化) 张龙(负责女舍和餐厅文化以及校园绿化) 朱璐(负责少年宫文化) 姚发寅(负责环境卫生) 王西宝(负责男舍文化) 对脱落墙皮重新粉刷,修补墙裙,油染门窗。教学区,生活 区,运动区有线路指示图,干净、整洁。绿化带、花坛设置富有 特色,植物、花草晶种多样,实现校园“美化、绿化、净化” H 标。校园文化主题鲜明,突出县城,地方特点,符合学生年龄特 征,同当地人文环境、历史传承、经济社会发展、主导产业结合 起来,凝练自己的校园文化精髓,有符合校情实际的文化载体和 支撑点。营造良好的文化氛围,教室、部室、宿舍、食堂、走廊 宣传标语和橱窗宣传内容与文化主题密切相关,浅显易懂,能够 彰显文明礼仪、乡村文明、校园风貌。 (四) 档案建设 组长:阮仕来 成员:赵安禄(负责文档建设) 李超(负责安全档案建设) 朱璐(负责数据档案建设) 张龙(负责财务和营养餐档案建设) 左鑫(负责团委文档档案建设,主要是素质教育和德育资料) 对照《陕西省教育强县评估标准》9大类,80项三级指 标完善近三年档案。各类学校、镇村农技校档案资料齐全, 编制有档案页码、目录(总目录装订成册),依据年报完成 近三年普及程度、教育公平、师资队伍、办学条件等方面表 册,统计数据达标、佐证材料详实齐全,并在2016年1月 前将数据汇总表纸质档上交双创办。 (五) 精细化管理和内涵发展 组长:阮仕来 成员:朱璐、赵安禄张龙 全面推行学校精细化管理,各项规章制度健全,要求具 体明确,责任落实到人。全力推进课堂教学改革,落实现代 班级管理和教科研制度,规范办学行为,开齐开足国家课程, 加强学生德育和综合素质教育,注重学生全面发展。学校安 全、教学、后勤等各项工作管理措施得力,秩序井然,成效 显著,有高效课堂资料汇编。 (六) 成人教育和继续教育活动 组长:赵安禄 成员:各教研组长 教师培训有培训内容,参训人员花名册、主讲教师名单、 教案和课件、考核试卷,有培训图片、音像资料等内容,做 到档案齐全,设施到位。能编写校本教材。 (七) 验收材料准备 组长:陈昌水 成员:梅林海邹君嵩 制作学校简介,撰写镇校汇报,设计评估验收路线,撰 写校长引导解说词等;验收期间,督促各部门要充分利用功 能部室开展社团活

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