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儿科学绪论 本章重点掌握内容 小儿年龄分期及各年龄特点 第一节 儿科学的范围和任务 儿科学（Pediatrics） 是研究小儿时期有关疾 病防治，促进身心健康 及正常生长发育的一门 综合性医学。 儿科学(Pediatrics)研究的范围涉及医疗、医学教育、科学研究，防治结合，只治不防治不胜治，只防不治不能降低死亡率。 儿科学的宗旨是保障儿童健康，提高生命质量。 范围和任务（一） 研究儿童生长发育的规律及其影响因素，提高儿童体格智力发育水平和社会适应能力。 研究儿童各种疾病的发生发展规律及临床诊疗的理论和技术，降低疾病的发生率和死亡率，提高疾病的治愈率。 范围和任务（二） 研究各种疾病的预防措施。 研究各种疾病的康复可能性及具体方法，尽可能帮助其提高生活质量，乃至完全康复。 第二节 儿科学的特点 个体差异，年龄差异，性别差异。 对疾病造成损伤的恢复能力强。 自身防护能力弱，易受外界因素影响。 小儿时期全身组织器官逐步成长，体格、心理和精神行为均在不断发育，遗传性、先天性疾病最为多见，感染性疾病及其他后天性疾病容易发生，环境因素对机体的影响也非常明显。治疗中特别强调内外科协作。 一.基础医学方面 解剖：不匀称 生理：不平衡 病理：不一致 免疫：不成熟 心理：可塑性强 二.临床方面 疾病的种类：差异大 临床表现：特异性差 诊断：病史查体极为重要 治疗：综合治疗 预后：与治疗相关性强 预防：极为重要 第三节 小儿年龄分期 一.胎儿期 胎儿期(fetal period)共40周 可分为: 早期:孕0-12周（孕8周以内为胚发 育期） 中期:孕13-27周 晚期:孕28周以后 易受外界因素影响 二.新生儿期 新生儿期(neonatal period)生后28天。 围产期(围生期）(perinatal period)孕28周至生后7天。 适应能力差，发病率高，死亡率高。 三.婴儿期 婴儿期（infant period）1岁以内。 生长发育迅速，营养需求大，器官发育不完善，免疫力差。 四.幼儿期 幼儿期（toddle period) -3岁。 智力发育迅速，自我保护能力差。 五.学龄前期 学龄前期（preschool period) -6岁。 体格发育稳定，智力发育快，好奇心强。 六.学龄期 学龄期（school period）至10-12岁。 除生殖系统外各系统发育接近成人，注意养成良好习惯。 七.青春期 青春期（adolescence period)10-12至20岁。 体格发育出现第二高峰， 生殖系统发育完善，心 理发育不稳定。 青春期 青春前期：第二性征出现之前体格形态开始加速发育。 性征发育期：从第二性征开始出现到性发育成熟。 青春后期：第二性征发育如成人到体格停止生长。 第四节 儿科学的发展与展望 中医儿科源远流长，西医儿科学20世纪40年代初具规模。 发展趋势：治病 防病 促进身心健康 药物防治 心理行为治疗预防 生物——社会——医学 本章问题 儿童年龄分哪几期？ 各期的年龄是什么？ 各期的特点是什么？ * * *
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