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新形势下针对学校开展肺结核病防治工作的突破所在 【摘要】分析当前学校结核防治工作面临的新形势、 新问题，阐述在学校开展好结核防治工作并有所创新的深 远意义和独特性。提出在针对学校开展结核病防治工作应 从自身组织的服务和管理理念创新、结核病健康教育途径 的创新、推进校方健康管理的实践三个方面作为突破口。 【关键词】肺结核病;防治;学校;管理;健康 今年在我市部分学校学生中出现了肺结核病散发病例 和聚集性病例，并有一所中学出现了结核病暴发疫情。有 的学校结核感染率高达23%左右。肺结核虽已为可治之症， 然而当前我市面临的仍然严峻的肺结核防控现状，肺结核 传染性以及致病后带给学生身心以及家庭和社会的负面影 响，加之我国肺结核病人发现率仅为2 8%,大部分病人隐 匿在健康人群中，［1］学校结核病防治工作面临的新形势需 要结核病防治机构不断深入思考和探索防治新方法新途径。 学生是一个国家中人才的后备力量，是对社会发展将产生 重大影响的群体，是祖国的希望，民族的未来。学生的健 康成长小则关系到自己以及家庭的幸福未来，大则关系到 祖国未来事业的发展。做好学校结核病防治工作实际上是 实现关注祖国未来一代的生命质量，对其健康和疾病进行 管理的重要举措。学校结核防治工作者责任重大，任务艰 巨。 作为达到一定教育层次的学生其身心发展有着特殊需 求。尤其是在当前竞争激烈的社会，学生的健康意识以及 对于健康知识的需求心理是需要结核病防治工作者细致了 解和把握的。前沿信息科技的发展和健康管理科学研究的 跟进，新时期，学校结核病防治工作又有其突破所在。深 入学校进行结核病防治工作人员的角色定位以及对自身使 命的认识，结核病防治教育形式以及内容，是确保结核病 防治工作质量的关键。工作者应该有一个清醒的认识，并 积极思考适合学生的宣传教育方式。本文通过了解分析新 情况、新形势以及对结核病防治工作提出的挑战，在此基 础上阐述了新时期学校结核病防治工作的突破所在，以供 结核病防治工作者们借鉴。 1学校结核病防治工作面临的新形势 随着国家卫生部、教育部等部门对学校结核病防治工 作的日益重视，作为结核病防治工作人员，应当对当前宏 观和微观层面工作面临的新形势应有清醒的认知。学校作 为传授知识的地方，结核病防治工作面临的群体又不同于 一般社会群众，其身心的发展决定了结核病防治宣传教育 工作应当适应其内在的健康诉求，而避免一般的说教形式。 学校出现的新情况:适度的空间，空气的流通对于减少 肺结核病菌的传播是有助益的。随着社会的发展，人们群 众对于教育的需求日益强烈，学校学生数量呈稳步上升的 态势，而与此同时学校基础设施改善和建设速度以及师资 力量配备等往往出现滞后于学生总体规模的扩大的情况。 学生食宿拥挤，室内空气流通不畅，卫生意识不强或由于 学习压力较大而忽视卫生习惯的养成；部分教师对于课业 知识意识强烈，健康意识薄弱等情况，是学生体质下降以 及疾病尤其是肺结核传播的隐患。学校结防工作应当一方 面按照国家相关文件要求落实各项措施，另一方面要求增 强主体体质（如合理安排学生作息时间、科学饮食、开展 学生每天一小时体育等活动），双措并举。 尽管已有专家提议建立班主任和任课教师之外的学校 健康管理组织，实行周期性的健康管理，建立健康档案， 而师资又是面临的一大问题。健康教育这一心理和生理并 重的教育的现状不能满足确保学生身心全面健康的育人愿 望，学生身体上小的不适也往往由于学生对自我身体健康 意识不强贻误了治病时机。 学校学生群体的新情况:不良的生活习惯以及情绪的低 沉都会降低机体的免疫，给结核病菌的传播创造条件。在 个性化、信息化、全球化的趋势下，目前，学生无论思想 状况还是行为举止方面都张显着个性特征。思想状况方面: 总体来看，呈现积极向上，奋发进取的精神风貌，他们追 求自主能力、自主意志。同时由于多元文化汇集融合，但 仍缺乏系统性，没有任何的规则及标准，造成了学生日常 交往行为方式的多样性和复杂性。不卫生的生活方式也隐 匿其中，上网吧熬夜，卫生意识差，饮食作息不规律等等 影响自身体质的不良生活方式和习惯，增加了患病几率。 面对目前学生出现的新情况，身为结核病防治工作者 要看到他们品质良好的一面，肯定品质，又要看到矛盾性 的一面，引导他们健康成长，和君子之交的健康生活方式。 因而工作者作为健康生活方式的引导者的角色已经确立， 推动学校构建健康生活方式的引导机制在目前来看又极为 迫切。 结核病防治工作者自身以及组织出现的新情况： 角色多样化，角色多样化容易导致角色冲突或角色失 败的现象。现在目前的结核病防治工作者身兼“科员”、 “管理者”、“服务者”等多个角色，尽管有优秀工作者这 样很好的例子存在，但我们也看到角色冲突和目标无序的 问题出现，认识不到位、医德淡化等，有些