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浅议博客在班级管理中作用 【摘要】博客是随着现代网络信息技术的发展而出现的一 种新的信息载体，合理地利用这一现代技术，可以更好地促 进班级的管理，它可以为师生提供交流提供平台，为学生展 示风采提供舞台，为家长了解孩子提供窗口。 【关键词】博客班级管理作用 博客，即网络日志，是从英文单词Blog音译而来。随 着现代网络信息技术的发展，博客已成为人们沟通交流、发 表观点与见解的重要工具。同时，它也成为班主任工作的得 力助手，是班级师生交流思想、传递信息和互助促进的重要 平台。自2010年以来，在每一个学年之初，我都建立班级 博客，并通过博客发布好人好事、学校新闻、班级动态等各 类信息，也通过博客发表一些班级管理的体会与感受，为班 级管理提供交流的平台，也为学生提供自我展示的舞台，还 为家长们了解孩子、班级和学校情况提供‘瞭望台”。 一、博客是班级民主管理的“推进器” 现代班级管理的一个重要思想就是“人本思想”，《现 代教育管理论》一书中指出，人本思想的基本精神就是“人 是管理活动的主体，是管理的核心和动力，必须发挥组织成 员的积极性与参与精神，建立良好的人际关系。”建立班级 博客，使学生成为班级管理活动的主体，让他们充分而自由 地发表自己的见解，进行自主教育、自我管理，增强了学生 的自主、自律及民主参与意识。通过博客，可以有效地促进 班级民主管理。如在制定班级公约时，以前我往往就是罗列 出一系列纪律要求，以及一些班级常规管理的措施，但许多 学生对班主任自己设定的这些班级管理公约内容有抗拒心 理，管理的效果也不好。后来通过班级博客，我首先让学生 自己讨论班级管理中的一些问题，鼓励学生多提意见和看 法，并把这些意见与看法公布出来让学生进行民主讨论、集 体公示，最后再确定班规班约，这就获得了学生们的广泛认 可，实施起来的效果也有明显提高。 二、博客是搭建心灵沟通的平台 建立班级博客可以使学生充分愉快地表达自己，与老师 和同学一起分享学习过程中的知识经验与生活中的快乐。个 人的学习感受、班集体生活的记录、集体活动的照片、有益 的学习资料等都可以贴在班级博客上，供全班同学欣赏或利 用。本学期开学后，我在班级中开展“精彩十年”活动，让 学生们把家庭、学校或社会在过去十年中的一些精彩图片发 送到班级博客，受到了学生和家长的热烈响应，许多同学都 把各自拍摄的精彩照片发来，并配以动情感人的话语，通过 这些照片，让每一位同学看到了自己及家庭与社会十年来的 变化、发展和成长的足迹。 建立班级博客可以密切同学之间的关系。班级博客产生 之后，同学之间的话题增多了，大家都可以就共同话题畅所 欲言，各抒己见。在这种交流中，相互之间的陌生感就会自 然消失，亲切感就会相应增加。而同学之间的误解和矛盾也 可以通过博客上的交流得以化解。 建立班级博客为教师提供了解学生的窗口。对于性格较 内向的学生，教师平常了解其思想有一定难度。班级博客记 述的是一些学生关注的内容，这样就从侧面为教师了解学生 的思想状况开辟了一个新窗口，为教师更好地了解班集体提 供了有利的条件。因此，班级博客有利于班主任及时全面地 掌握和保存班集体及学生信息，有利于教学双方沟通和互 动，促进任课教师改进教学方法，客观准确地评价学生。比 如，我们班有一个王同学，性格特别内向，与老师和同学的 交流都很少，很多同学都感觉他的行为举止怪异，都和他保 持距离，为此他感觉有点自卑。有一次，他在班级博客中写 了一篇文章，写出了自己的内心苦恼。看完后，我才知道， 因为他的爸爸长年生病，母亲也离家出走了，所以他感觉极 度的苦恼。了解这一情况后，我主动找他谈心，让他融入班 级体，同学们也都伸出援助之手，在学习上和生活上帮助他, 不久这位同学的脸上就挂满了笑容，和师生的关系也融洽多 To 建立班级博客，可以让家长更好地“看清”孩子。通过 博客，家长们能够及时了解到自己孩子在学校学习情况、班 上发生的一些事情、孩子们的大致心理需求等学习和生活状 况，从而加强与孩子及学校老师的沟通，促进孩子的健康发 展。 三、 博客是班级文化特色的‘展示台” 每一个班级都有自己的个性和特色，班级博客成为表现 个性、宣传特色的最直接的手段，建设班级博客不仅可以培 养班集体荣誉感，而且还能促进班级文化建设。班集体荣誉 感体现在班级生活中的各个层面。班级博客作为班级生活的 一部分，是反映集体精神的重要窗口，能够增强集体的意识 和集体凝聚力，培养学生的责任感和荣誉感。实际上，博客 现象本身就是一种文化现象。而且班级博客将学生与学生、 学生与教师联结在一起，大家共同参与博客建设，积极吸取 其他班级的优点，共同创造和谐的集体生活环境，为班级文 化建设献计献策。 四、 博客是学生心理的“疏导师” 随着时代的发展，当代学生的心理也变得复杂而多变， 学生们的