英语人教版五年级下册Unit 6 Work quitely 1教学设计.docVIP

人教版PEP五下Unit 6 Work quietly.教学设计 　　一、目标依据： 　　1、依据新课标，要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料； 　　2、能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意； 　　3、能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣； 　　4、在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。 　　二、教材分析： 　　这是本单元的第一课时。Let’s try为与本课主题相关的听力练习。 　　Let’s talk为交际对话，通过Mike和陈杰参观动物园时的问答，来学习如何询问并回答某些人是否正在做某事。 　　三、学情分析： 　　在之前的学习中，对现在进行时有一些零散的接触，并在五年级上册Unit5中初步学习了现在进行时的一般疑问句，本课将在此基础上学习现在进行时的特殊疑问句：询问并回答某些人是否正在做某事。 　 四、教学目标： 　　1.?能够完成听录音选图片的活动。 　　2.?能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 　　3.?能够在情景中运用句型What are they doing? They’re … 询问并回答某些人是否正在做某事。 　　4.?能够在语境中理解生词及词组eating lunch, bamboo和its的意思，并能正确发音。 　　五、教学重难点： 　　1.?重点：在情景中运用句型What are they doing? They’re … 询问并回答某些人是否正在做某事。 　　2.?难点：bamboo发音较难；掌握现在进行时的构成、意义和用法。 　　六、教学过程： 　　（一）Step 1: Warm-up 　　1.?Greeting（师生相互问候）。 　　2.?Sing a song. “Animals, animals are everywhere”. 3.?Game (make sentences) 4. Let’s chant.(Eat, eat, eating, the cat is eating.)(复习现在分词) 　　（二）Step 2：Presentation 1.?Let’s try T：Chenjie and Mike are walking at the zoo. Walking walking, they are walking at the zoo. What animals can they see? 　　(1) 教师在课件上呈现本部分图片，引出本部分内容。 　　(2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容选择正确图片。 　　(3) 第二次播放教学录音，师生用问答的形式核对答案。 2.?Let’s talk T: Walking walking, they are walking at the zoo. What other animals can they see? (1) 教师播放本部分课文动画，学生听完录音后回答问题：What other animals can they see? 　　(2) 默读文本并尝试回答问题以下问题（在书本上找出答案）： 　 ① What is the elephant doing? 　　②They’re eating lunch. 　　③The elephant is drinking water. 　　(3) 分部分，分角色跟读录音并回答问题。 　　What’s the little monkey doing? 　　Answers: It’s playing with his mother. 　　(4) 教师播放课文录音，学生逐句仿读。教师引导学生在语境中理解词汇eating lunch, bamboo, its的意思。 　　（三）Step 3：Practice 　　1.?Role-play 　　(1) 师生分角色朗读课文； 　　(2) 学生两人一组，分角色朗读对话； 　　(3) 教师可挑学生上台表演对话。 　　2. Guessing game 　　教师在课件上呈现一些卡通人物或动物正在做某事的图片，请学生猜猜他们在做什么？ 　　T: What are they doing? 　　S1: They are … 　　T: What is he doing? S2: He is … T: What is she doing? S3: She is … 　（四）Step 4: Progress T: After the zoo. Mike wants to play with you at home. What are