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浅议现代少儿声乐教师如何在教学中促进 孩子全面发展 摘要：随着社会精神文明和现代素质教育的发展， 孩子的综合素质教育已成为家长们普遍关注的话题。在众多 的素质教育中，少儿声乐学习已成为一项重要的艺术教育课 程。作为现代的少儿声乐教师，如何通过声乐课堂提高孩子 的演唱和表演能力，进而提高孩子的情商，最终推动孩子的 全面发展。已成为众多声乐教师努力的方向。 关键词：全面发展；演唱能力；表演能力；情商培养 中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1005-5312 (2013) 18-0218-01 一、 什么是少儿声乐教学 声乐学习是非常抽象的，既看不见又摸不着，只能通过 自己的感觉体会到。从少儿生理心理发展来看，是从形象具 体到抽象概括逐步发展的过程。少儿声乐教育就是对幼儿期 和儿童期的孩子进行声乐训练的一门课程。针对不同年龄段 的孩子运用不同的教学方式，以提高孩子的演唱能力，进而 提髙孩子的智商和情商，最终推动孩子的全面发展为目的。 二、 少儿声乐教师如何在教学中促进孩子的全面发展 (一)在声乐教学中提高孩子的演唱与表演能力 1、演唱能力训练 要想提高演唱能力必须要掌握一定的演唱技巧。演唱技 巧既是一门学问也是一门艺术。 演唱的姿态 演唱的姿态是声乐表演的外在姿态。在声乐第一节课就 应该教会孩子唱歌时如何站立。挺胸，收腹，提臀，双手自 然放在大腿两侧，两腿左右分开与肩同宽，面部