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浅议新结构经济学在高校特色创建中应用 ［摘要］高等教育发展规律要求大众化后必然要重 视办学特色的建设，加上前几年高校本科教学水平评估对特 色的要求，办学特色得到了广泛重视。但在对特色的认识与 具体行为方面存在着误区，我国高校需要从总结经验并特色 化的途径，向认识当地及服务对象的潜在优势和学校的比较 优势转变，政府要积极引导搭建特色创建平台，同时高校需 要结合自身财政、科研、教学与社会的联系等，形成高校自 身、学生和当地经济禀赋的比较优势共振。 ［关键词］新结构经济学；比较优势；高校；办学特色 ［作者简介］白正府，华中师范大学教育学院2011级博 士研究生，鲁东大学教育科学学院教师，湖北武汉430079 ［中图分类号］G64 ［文献标识码］A ［文章编 号］1004-4434 (2013) 08-0210-08 自高等教育扩招以来，随着招生规模的扩大和高校本科 教学水平评估的展开，高校办学特色引起了高教界的广泛重 视，但高校办学特色仍不显著，与社会经济发展结合度较低, 因此这一研究具有一定的理论与实践意义。 一、高校办学特色综述 办学特色”指学校在长期办学过程中积淀形成的、本 校特有的、优于其他学校的独特优质风貌，它是比较稳定持 久的发展方式，是被社会公认的、独特的优良的办学特征。 从学校角度看，办学特色的重要性在于其不仅是学校的一个 重要标识，也是学校核心竞争力之一，还是关系到学