听说教学法-南台科技大学人文社会学院.PDF

Chih-Sheng Chen, Mei-Fang Cho, Chiu-Tao Tsai Exploring Child Care Students’ Views of English Teaching in Terms of English Teaching Methodologies 79 南台人文社會學報 第三期 2010 年 6月 頁 7 －104 幼保系學生幼兒英語教學觀之探討幼保系學生幼兒英語教學觀之探討 ：以：以「「聽說教學法聽說教學法 」和」和 幼保系學生幼兒英語教學觀之探討幼保系學生幼兒英語教學觀之探討 ：：以以 「「聽說教學法聽說教學法 」」和和 「溝通式教學法「溝通式教學法 」做比較」做比較 「「溝通式教學法溝通式教學法 」」做比較做比較 陳志盛 卓美芳 蔡秋桃 摘 要 本研究之主要目的在探討幼保系學生在幼兒英語教育中 ，是以何種英 語教學方法為主要觀點 。本研究以南部一所科技大學四年制幼保系學生為 研究對象 ，由學生填寫Beliefs toward EFL Teaching Methodologies(BETM) ( 中文版) Likert 五點量表問卷 。從 118 份有效問卷(Cronbach’s alpha reliability coefficient 為 0.85) ，經由敘述統計與t 檢定的分析中發現 ，研究 對象的英語教學觀主要是以溝通教學法為主 ，不過在語言形成與精通英語 方式上還是認同聽說教學法的觀點 。 關鍵字關鍵字 ：英語教學：英語教學 、幼兒保育、幼兒保育 、師資培育、師資培育 、溝通教學法、溝通教學法 、聽說教學、聽說教學 關鍵字關鍵字 ：：英語教學英語教學 、、幼兒保育幼兒保育 、、師資培育師資培育 、、溝通教學法溝通教學法 、、聽說教學聽說教學 法法 法法 陳志盛 ，南台科技大學幼兒保育系助理教授 卓美芳 ，南台科技大學幼兒保育系助理教授 蔡秋桃 ，南台科技大學幼兒保育系教授 電子信箱 ：cchen05@.tw ；mfcce@.tw ；dora@.tw 80 STUT Journal of Humanities and Social Sciences, NO.3 STUT Journal of Humanities and Social Sciences May, 2010, NO. 3 pp.79-104 Exploring Child Care Students’ Views of English Teaching in Terms of English Teaching Methodologies Chih-Sheng Chen Mei-Fang Cho Chiu-Tao Tsai Abstract The purpo