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(二)想象与自我训练 创新和发明都离不开想象,想象不需要逻辑但它是创新的火种和出发点 想象:按照创新的意愿在头脑中塑造形象目标的思维过程,其常常伴随着生动的图像 大部分人都会重视知识,而轻视想象,其实知识是死的,想象确实鲜活 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着人类的一切,推动着人类的的进步,并且是知识化的源泉-------爱因斯坦 想象力如何训练 想象力水平类似于智力水平,具有一定的遗传性,但后天环境对想象力影响巨大,想象力,现代科学认为,也是可以通过有意识的训练提高的。(谁的想象力更丰富,小孩还是大人?) 提高成人想象力的几种方法 (1)丰富感性形象:要在社会实践中多开阔视野,尽量扩大对自然界和人类社会各种形象的储备。社会调查、游览、参观、欣赏影视歌舞、读书等,都可以扩大大脑的形象储备。 (2)融合判断与想象:合理的想象力只有与深邃的判断力一起才能发挥作用。丰富的想象力,不但需思想活跃,也要判断正确。 (3)运用朦胧想象:很多科学家善于在睡意朦胧的状态下思考问题。运用此种朦胧法,会发现事物之间的一些原来意想不到的相似点,并从中触发想象力和灵感。 (4)练习类比、比喻和联想:比喻、类比是想象力的花朵。常常对事物打比方,能使大脑想象力活跃。阅读小说时,可以逐集练习,有意识地在关键时刻暂停下来,自己在大脑中设想一下故事的多种发展趋向,再对比小说的写法,从中会受到大量启发。 (5)多作随意性想象力训练:要先放开思想想象,接着再把不合适的地方修改或删除。思想拘谨的人是很难产生出色的想象。 (三)扩散思维和集中思维训练 1,扩散思维,是指思维从一点出发,向四面八方发散,也成为发散思维 大部分人平时分析和解决问题,都是提出一种方案,论证其可行性,不再提出其他方案,思维就容易搁浅 扩散思维使得思维从单向定势思维,转向多向立体思维,人与人之间的创新力差距,在一定程度上就是体现扩散思维的能力上 集中思维:在扩散思维的基础上,将获得的若干信息或思路加以重新组织,使之指向于一个正确的答案或解决方案 扩散思维与集中思维是分析解决问题两种思维,但他们之间是统一的,扩散思维体现了“由此及彼”及“由表及里”,而集中思维则体现了“去粗取精”和“去伪存真” 创新过程中,只有扩散思维,提出种种设想,然后才谈得上集中思维挑选好的设想 扩散思维训练 头脑风暴法:它是通过特殊的专题会议形式,使与会成员之间的智力互激和思维共振,从而达到产生大量新设想的目的。这是群体扩散思维重要的方法,是企业获取创新性方案的重要手段 头脑风暴法操作程序 1.准备阶段。策划与设计的负责人应事先对所议问题进行一定的研究,弄清问题的实质,找到问题的关键,设定解决问题所要达到的目标。同时选定参加会议人员,一般以5 ̄10人为宜,不宜太多。然后将会议的时间、地点、所要解决的问题、可供参考的资料和设想、需要达到的目标等事宜一并提前通知与会人员,让大家做好充分的准备。 2.热身阶段。这个阶段的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围,是大家得以放松,进入一种无拘无束的状态。主持人宣布开会后,先说明会议的规则,然后随便谈点有趣的话题或问题,让大家的思维处于轻松和活跃的境界。 3.重新表述问题。 经过一段讨论后,大家对问题已经有了较深程度的理解。这时,为了使大家对问题的表述能够具有新角度、新思维,主持人或书记员要记录大家的发言,并对发言记录进行整理。通过记录的整理和归纳,找出富有创意的见解,以及具有启发性的表述,供下一步畅谈时参考。 4.畅谈阶段。 为了使大家能够畅所欲言,需要制订的规则是:第一,不要私下交谈,以免分散注意力。第二,不妨碍及评论他人发言,每人只谈自己的想法。第三,发表见解时要简单明了,一次发言只谈一种见解。主持人首先要向大家宣布这些规则,随后导引大家自由发言,自由想象,自由发挥,使彼此相互启发,相互补充,真正做到知无不言,言无不尽,畅所欲言,然后将会议发言记录进行整理。 5.筛选阶段。 会议结束后的一二天内,主持人应向与会者了解大家会后的新想法和新思路,以此补充会议记录。然后将 头脑风暴经典案例1:除电线上的雪 头脑风暴案例2:数学家与动物园设计 自我训练 ?以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等8个方面为“发散点”,进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散训练,以培养创造性思维的能力 以材料发散为例 1.尽可能多地写出(或说出)瓷砖的各种用途。2.尽可能多地写出(或说出)玻璃的各种用途。3.尽可能多地写出(或说出)火柴盒的各种用途。4.尽可能多地写出(或说出)废旧牙膏管的各种用途。 功能发散: 1.怎样才能达到取暖的目的?(办法越多越好)2.怎样才能达到降温的目
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