小学数学人教2011课标版二年级解决问题（求比一个数多几或者少几的数）.pptVIP

求比一个数多（少）几的数教学设计 马集小学 杨坤 一、计算练习，夯实基础。 计算比赛 捉虫游戏 二、学习新知识，探索释疑 1.捉虫游戏总结 2.学生交流，借助纸条等工具分析数量关系 3.展示，学生口头列算式：146+38= 四、巩固练习，知趣交融 练习一：（课件）：百灵捉了123只虫子。杜鹃比百灵多捉49只。山雀比百灵少捉16只。1、学生提出问题：杜鹃捉了多少只虫子？山雀捉了多少只虫子？2、动笔解决问题，并交流算法。 练习二：（数字卡片、课件）做数学游戏——“你说我猜”。比60多300?比465少400 五、总结反思， 深化认识 交流本节课的收获? * *