小学数学人教2011课标版二年级认识时间（课时1）.docxVIP

《认识时间》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 通过直观操作与演示，让学生经历观察、操作和归纳的过程，初步建立时、分的时间观念，知道1时=60分。 （二）过程与方法 知道钟面上刻度的含义，会读、写几时几分。 （三）情感态度和价值观 感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。 二、教学重难点 教学重点：能准确数分（5分、5分地数），能准确地认、读、写几时几分。 教学难点：正确认识“几时差几分”的时间，初步建立时、分的时间观念。 三、教学准备 课件，钟面 四、教学过程 （一）猜谜语激趣，导入新课 （1）我来猜一猜。 谜语：我有一个好朋友，滴哒滴哒地不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。这是什么？ 谜底：钟表 2．创设情境，导入新课 （1）教师介绍：一年级的时候我们已经认识了了整时，今天我们的课堂上将继续学习时间。 （2）课件出示复习题。 （3）课件出示例1主题图。 （4）导入新课，板书课题。 【设计意图】通过“猜谜语”这个学生感兴趣的游戏导入新课，引发学生的观察，充分调动学生学习的积极性和主动性。学生在通过复习旧知识和观察例1主题图时，既回顾了已有的知识，又激发探究新知的兴趣。 （二）观察体验，活动探究 1．认识1分、几分 （1）认识钟面。 ①仔细观察钟面学具，互相说一说钟面上有些什么？ ②数一数钟面上的大格。 ③用自己喜欢的方法数一数钟面上的小格。 （2）认识1分。