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25.短文兩篇;请说出下列图片的出处;;夸 父 逐 日;1.了解神话和《山海经》的知识，积累文言词汇，熟读并背诵课文。
2.了解神话的特点及感受夸父的英雄气概。
3.体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。;; 夸父是我国古代神话中一个善于奔跑的巨人。《山海经·海外北经》还记载着一个“博父国”，经前人考证，“夸父”即“博父”，其国中的人都是巨人。所以茅盾在《中国神话ABC》中认为夸父不仅是人名，也是一个部族的名称。 ;朗读课文;初读课文，整体感知。;①逐走：;1.说说你眼中的夸父。
2.你如何理解这则神话的主题? ;1.展开想像的翅膀，思考夸父为什么要追赶太阳？
2.对《夸父逐日》的结尾应如何理解？
;链接资料：
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” （宋代诗人王安石的《元日》）
“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。
桃是福寿的象征。
桃被当作镇邪驱恶的神物。
桃在古代被作为美好的象征。; ;扩写：
发挥你的想象，利用你的创造，把《夸父逐日》扩写成400字左右的文章。;
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