语文人教版六年级上册《木兰诗》ppt.pptVIP

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戏曲选段欣赏《谁说女子不如男》; 木兰诗;【学习目标】 1. 能掌握乐府民歌的特点和“自主学习”中的字、词。 2.能正确、规范、流畅地“读” 、“译”课文。 3.能理清本文的情节结构和概括本诗的主题。;《木兰诗》; 木兰其人: 脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝民歌,历史学家范文澜在《中国通史简编》中早已肯定,这首诗内容是“真实的”。1982年曹熙先生发表《木兰辞新考》,明确花木兰确有其人,“花”是后人加的姓,木兰本名穆兰,穆是鲜卑人的姓,约出生在河南商丘虞城县一带。花木兰替父从军是参加对阴山之北柔然的战争。 由此可知: 1、《木兰诗》是以391年北魏征调大军出征柔然的史实为背景而作的。 2、当时北魏的拓跋珪,是皇帝也称可汗。 3、当时北魏的都城是盛乐(和林格尔),离黄河很近。当时调来的军队就集???在黄河边上。 4、黑山是现在内蒙古四子王旗的喀喇和硕山。 5、燕山即燕然山,也就是今蒙古境内的杭爱山。;;;3.解释下列字词。 当户织: 军书十二卷: 但: 至: 朔气: 策勋: 百千强: 出郭: 著我旧时裳: 帖花黄: 火伴: 扑朔: 迷离: 傍地走: 安: ;结合课文注解,默读课文,思考:课文的每一段大概写了什么内容;合作探究: 1、熟读课文,通过讨论,试着划分课文的层次结构。 2、从文中你读到了一个怎样的木兰?;1、熟读课文,通过讨论,试着划分课文的层次结构。;2、从文中你读到了一个怎样的木兰?;课堂总结:;趁热打铁:完成学后训练1-6题

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