大班绘本幸福的大桌子.docVIP

活动目标: 1、体验家庭成员之间的亲情,萌发尊敬、关爱老人的情感. 2、仔细观察画面,联系故事内容进行思考,较清晰地表达自己的想法. 活动准备: 幸福的大桌子图片 世上只有妈妈好的音乐和相亲相爱的一家人的音乐. 活动过程: 兔奶奶的家 ---这是什么?(慢慢出示大桌子的图像) ---这是在哪里?谁住在这里? ---好大的一张大桌子啊!原来可以坐几个人? ---猜猜看,兔奶奶家里原来还有谁呢? 讲述故事至“兔爷爷去世了.” 兔奶奶的家人. ---什么叫去世?遇到伤心的事尽量用好听的词来说,心情就会好一些.试试看还能用哪些词? 继续讲述故事至“到全世界的海洋去航行.” ---你们知道什么叫海员吗? 二儿子想成为出色的厨师,他到另一个镇上的餐厅去当学徒去了. ---孩子们,你们在哪儿见过厨师啊? 继续讲述故事至“也离开了家.” ---小朋友们,你们知道音乐家吗?请你和你边上的小朋友讨论一下.生活中你们都知道哪些人是音乐家? 继续讲述故事至“考上了警察。” ---什么是警察？你们心目中的警察是什么样的？ 继续讲述故事至“她选择了一家住宿制的学校，专心读书。” ---住宿制的学校是怎么样的学校啊？ 讲述故事至“一次都没有。” 兔奶奶的回忆。 ---现在坐在大桌子前的，只有兔奶奶一个人，她看上去怎么样？她会想些什么？ ---想着想着，兔奶奶居然咯咯咯地笑出声来了，为什么？ ---你觉得谁最有出息？ 兔奶奶的快乐。 1、孩子们回来了。 正想着，门铃叮咚响了。 ---猜猜看谁来了？老大回来了，它怎么会回来了？ ---“叮咚” “叮咚”兔老二和兔老三回来了， ---“叮咚”兔老四也回来了。兔老四怎么也回来了？ ---“叮咚” “叮咚”兔姐姐和兔妹妹也来了。她们怎么回来了呢？ ????? 2、全家团圆了。 ???????? 兔奶奶高兴极了，烧了一桌子的菜，大家举起了杯子，孩子们都说了两个字“谢谢！” ????? ---为什么要说谢谢？ ????? ---一家人团圆了，现在家里有几个人？8+2=10人。你们同意吗？对，还有兔爷爷。他去天堂了。 ????? 孩子们，在一个家里，日子越过，人就会越多，就越有希望。这时，老三唱起了那首熟悉的关于妈妈的歌。（音乐：世上只有妈妈好。）兔妈妈哭了，心却笑了，大家都觉得幸福极了。 ????? ---在这个餐厅里，还有一样东西也感受到幸福了，是什么？为什么？ ? ???????大桌子就叫做幸福的大桌子。 ????? 五、我们的快乐。 ??????? 1、孩子们，你们家里有老人吗？都有谁？ ??????? 2、家里有这么多老人，你们家的老人看到你什么时候会很快乐，很高兴？ ??????? 3、你有什么感谢的话想对爷爷奶奶或者外公外婆说吗？ ??????? 小结：其实，孩子们，老人的幸福很简单，可以是一个动作，一个表情，一句话。就可以让老人觉得很幸福。