四年级下册语文优秀课件-6.3《永生的眼睛》｜北师大版.pptVIP

复习：回忆《永生的眼睛》这篇课文主要写了什么内容？ 导 语 自读课文，然后按时间顺序理清课文内容，以小组合作的方式填好课文后面的表格。 角膜 我惊呆了。那些医生居然想要肢解妈妈，并将她的所有给予他人！我无法抑制自己的痛苦，含着泪水冲进了自己的房间。我十四岁，根本不能理解为什么别人要索取我挚爱的人身上的东西，然而父亲却回答警官：可以。“你怎么能让他们这样对待妈妈！我冲着父亲哭喊，妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。 琳达愿意捐献母亲的角膜吗？ “身体发肤，受之于父母”“入土为安”的传统思想，琳达也有，谁能愿意自己的亲人肢体不全的进入另一个世界呢？ 父亲是怎样教育琳达的？找出父亲的话读一读 “你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的。” 身体比任何金钱、地位等都更重要，因为一旦给予了他人，自己将不再有了；对人来说死亡就是走向终结，然而生命却能够在别人身上得到延续，使他们能够重获新生，更多地为社会作出贡献。从这个角度上讲，器官捐赠是个多么有意义的事啊！ 父亲在和我共同居住的六年里说了哪些话，找出来读一读。 “如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出