溶液的浓度（一）.docVIP

PAGE PAGE 2 课题3 溶液的浓度（1） 1个课时备1课，不进行合并。 2014年12月2 1个课时备1课，不进行合并。 课题 课题3 溶液的浓度（1） 教案设计者 丰利中学 杨林全 审核人 徐新峰 课时 一课时 白板设计者 丰利中学 杨林全 二次备课 教学 目标 1．初步掌握溶液组成的表示方法——溶质的质量分数。 2．能进行有关溶质的质量分数的简单计算。 3．知道溶液稀释前后溶质的质量不变，并能根据这个原则进行简单的计算。 重点、 难点 有关溶质的质量分数的简单计算。 有关溶液稀释的计算。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 白板使用 课前 做好上课的准备 导入 展示复习问题 回答问题 呈现问题 实验 演示实验 填表 观察实验 交流结果 用笔填写表格（前4列） 创设 问题情境 白板展示：图片。 提出问题： 为什么仅仅知道溶液的浓稀，在实际生活和生产中是远远不够的？ 积极思考、主动交流 点击空白区域（1个“淡入”） 溶质质量分数 总结定义、推导公式 要求学生完成表格填空（对公式的初次运用） 评价 总结定义、推导公式 完成表格填空 交流 拖拽屏幕遮盖 用橡皮擦擦表格中质量分数一列 实验 演示实验 组织学生交流实验现象 要求学生计算 交流实验现象 计算 交流结果 拖拽屏幕遮盖 用橡皮擦擦表格中现象列、质量分数列 拖拽屏幕遮盖 练习 要求学生计算 评价 计算 交流结果 用橡皮擦擦表格 有关溶质质量分数的计算 例1的分析与讲解 强调解题的依据和格式 布置两条巩固练习 听讲、分析 尝试解题 交流分析过程和结果 拖拽右侧内容 “鼎易”展示学生解题过程和结果 硫酸铜溶液变化的表格 分析、归纳 思考答题 总结 用橡皮擦擦表格 拖拽右侧内容 有关溶液稀释的计算 与学生共同分析习题例2 分析稀释前后溶液中溶质质量不变 稀溶液质量、浓溶液质量和稀释用水的质量关系 巩固练习 点评，强调解题注意点 学生阅读课本 分析例题，交流解题思路 练习 交流分析过程和结果 拖拽右侧内容 拖拽屏幕遮盖 “鼎易”展示学生解题过程和结果 质量分数与溶解度的比较 点评学生练习 分析，推导出溶解度与质量分数的关系 利用表格对比溶解度与质量分数的区别 练习 交流解题思路和结果 分析，推导出溶解度与质量分数的关系 利用表格对比溶解度与质量分数的区别 拖拽左侧内容 拖拽屏幕遮盖（止于“未溶解…计算”此行） 拖拽右侧（公式） 拖拽屏幕遮盖 点击表格（淡入） 饱和溶液中溶质质量分数的计算 与学生共同分析习题例3 要求学生完成两条习题并展示 点评，强调解题注意点 与老师分析例二 完成两条习题 展示答案 交流解题思路 拖拽右侧内容（依次为：例二解题过程、练习题、讨论题） “鼎易”学生解题过程 课堂小结 本节课你何收获和发现的新问题？ 表达交流 提升学习 呈现提升练习： 评析与评价 表达交流 相互评价 板书 设计 板书设计亦由执教者设计。 板书设计亦由执教者设计。 教学 反思