大班健康活动明亮的眼睛.docVIP

大班健康：明亮的眼睛 设计思路： 让幼儿结合生活经验，通过游戏体验没有眼睛帮助的不便，说说眼睛与我们生活的关系，从而让幼儿懂得眼睛的重要性，通过看图和录像判断，亲身示范，让幼儿掌握正确的读写姿势，知道怎样做是保护眼睛，提高自我护眼意识，让幼儿逐渐养成了良好的用眼卫生习惯。知道眼睛受到损害后会给生活带来的影响，教育幼儿在生活中关心、帮助盲人。 活动目标： 1．懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。 2．积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。 3．教育幼儿在生活中关心、帮助盲人。 活动重点：懂得保护眼睛的正确方法。 活动难点：让幼儿意识到保护眼睛的重要性、结合生活经验让幼儿谈谈自己的想法。 活动准备： 1.? 经验准备：初步了解眼睛的作用。 2.? 物质准备：特征较明显的物体（如球、积木块、橡皮、彩纸等）挂图、幼儿日常生活录像、记号笔。 3．盲人生活的录像。 活动过程： 一、教师导入。 师：“小朋友，今天老师给你们带来一些小礼物，我放在礼物箱内，你们想知道是什么吗？”（集中幼儿注意力） 二、游戏《摸摸猜猜》：请幼儿到礼物箱内摸几种玩具。 提问：1你摸到的玩具是什么形状的？ 2.是什么颜色的？ 3.请幼儿把玩具送回玩具柜上。 4.如果眼睛看不见东西了会怎样？ 5.教师小结：能不能用手摸出玩具的颜色？用手摸只能感觉出形状，猜出是什么东西，而不能辨别颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。 （通过幼儿亲自动手触摸，引导幼儿说出没有眼睛很不方便，加深对眼睛重要性的认识。幼儿触摸时，感到新奇，喜欢猜想，使触觉在头脑中形成物体的外部特征。幼儿在教师引导提问时猜出几种玩具的色彩，当看见玩具色彩与自己说的不符时说出是猜的，不是看见的，只有眼睛看见才知道是什么颜色。） 三、幼儿看录像。 师：“我给小朋友带来一段录像，请你们看看上面的小朋友哪个姿势是爱护眼睛的？谁做的不对？” （这环节让幼儿看录像来观察和比较，找出不正确的坐姿，了解对眼睛造成损害的一些不正确做法，避免幼儿在今后的生活中做出不正确的做法。） 四、幼儿分组进行讨论几个问题： 1.还有哪些不良习惯能损害眼睛？ 2.怎样使自己有一双明亮的眼睛？ 3.如何爱护我们的眼睛？ （引导幼儿将自己的想法说出来，细心观察幼儿讨论的情况，鼓励幼儿互相交流知识，引导幼儿大胆回答老师提出的问题。幼儿能够和同伴交流，讨论热烈，并说出自己要表达的话，还有的幼儿根据以往的经验说出眼睛不舒服去医院，眼睛看不清楚要佩带眼镜等，通过讨论增强自我保护的意识。） 五、判断对或错。 幼儿每人一张图片，给图片上小朋友的坐姿是否正确，用画（√）或（×）来表示对或错。 （教师指导幼儿根据已掌握的知识来进行判断，及时对幼儿正确的判断来给予表扬和鼓励，并奖励小红花。幼儿在图片上画对与错时，判断的很快，能达到教师要求，得到小红花的幼儿都特别高兴，得到满足。） 六、幼儿初步跟老师学做眼保健操。 七、关心和帮助有眼疾的人。 师：“我还给小朋友带来一段录像，请你们看看上面的人是怎样生活的，我们应该怎样帮助他们。 师；“有的人眼睛看不见东西，我们叫他们盲人，还有的人眼睛视力非常不好，当我们看到他们过马路或做其他事情的时候，你要怎样帮助他们呢？” 活动延伸：下一节活动课我们学做眼保健操，在以后眼睛疲劳时起缓解的作用，来保护眼睛。 活动反思： 活动中通过出示挂图，介绍眼睛的构造，提问幼儿，介绍三种戴镜的原因，让幼儿明白眼睛这么重要，怎样保护我们的眼睛。我并以：“ 除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛,我们来学一套眼保健操，它也是保护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今天,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”让幼儿跟老师做眼保健操，知道眼保健操也是保护眼睛的一种方法。 幼儿经由我的教学，从中懂得了保护眼睛的重要性及正确的方法，形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。