翻转课堂教学模式在《财务管理》教学中的应用研究以桂林电子科技大学商学院为例.docxVIP

翻转课堂教学模式在《财务管理》教学 中的应用研究一一以桂林电子科技大学 商学院为例 贺星星谢海娟赵莹 桂林电子科技大学商学院 摘要： 翻转课堂是目前教学模式改革的新领域，实质是将课堂的重心从传统的讲授到 学牛的消化吸收翻转为学牛先进行知识内化后再进行教师的补充讲解。为了促进 翻转课堂更好地融入桂林电子科技大学商学院课堂，本文针对我校《财务管理》 教学屮存在的问题，整体设计了翻转课堂的教学流程、教学内容和考核方式，以 期达到在《财务管理》教学中能更好地驾驭翻转课堂，进而提升教学效果，促使 翻转课堂在我校的进一步普及。 关键词： 翻转课堂;财务管理;实施方案; 作者简介：贺星星（1980-），女（汉族），广西桂林人，博士，副教授，研究 方向：财务管理。 收稿日期：2017-08-02 基金：2015年广西高等教育木科教学改革工程项目“翻转课堂优化高等院校课 堂教学之研究与实践一一以财务管理学课程为例”（项目编 号:2015JGB234） Research on the Application of Flipped Classroom Teaching Model in the Teaching of ^Financial Manageme Taking the Business School of Guilin University of Electronic Technology as an Example HE Xing-xing XIE Hai-juan ZHAO Ying Business School, Guilin University of Electronic Technology; Abstract： Turning classroom is a new field of teaching mode reform, the essence is to focus the classroom from the traditional teaching to the digestion and absorp tion of the stude nts, and the n to make the students in ter nali^e the knowledge first and then add the explanation to the teacher. In order to promote the flipped classroom to better integrate into the classroom of Guilin University of Electronic Technology, we design the flip classroom teaching process, teaching contents and evaluation methods, in order to better con trol the fl ipped classroom in 〃finan ci al ma nageme teach ing, improve teaching effect, promote the further popularization of flipping classroom in our school. Keyword： flipped classroom; financial management; implementation process; Received： 2017-08-02 一、翻转课堂初探 翻转课堂(Flipped Classroom),即反转课堂式教学(Inverted Classroom), 实质是由学牛在课堂听课的教学模式“翻转”为学牛在课下观看视频学习，在 课上提岀问题并解决问题，提高学习效率的课堂学习过程(张晓梅等，2014)。 传统的教学模式侧重于教师课堂讲授和学生被动学习，而翻转课堂则以“任务 为驱动”、以“问题为导向”，通过教师课前发布各种多媒体资料、布置案例任 务、后期指导点评等方式，将教学模式转变为以学生自主学习专业知识为主。翻 转课堂作为一种个性化的教学手段，通过教学形式的翻转，增加了师牛间的互 动，既发挥了学生的主观能动性，也锻炼了学生的发散性思维，提升了学生的 学习参与度，优化了课堂教学效果。 我校《财务管理》教学存在的问题 《财务管理》是我校商学院各专业的平台必修课，由财务管理系教师承担相关教 学任务，授课内容主要涉及财务管理的基本理论、基本技能和基本方法，教学过 程应注重实践能力的培养。但在目前的教学中，大部分教师还采用传统的理论课 堂教学模式，以教师讲授为主，学生被动接受知识，因此学生很少有自主学习 的空间和时间