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网络对高校学生教育管理的影响及建议 摘要：网络的开放性、自由性、即时便捷性和虚幻隐蔽 性的特点，使得它是一把双刃剑，一方面带给大学生学习、 娱乐的便利，另一方面也给高校学生教育管理工作带来了一 定的影响。本文分析了网络对高校学生教育管理的影响，并 给出了相应的建议与对策。 关键词：网络;教育管理;影响;建议与对策 随着科学技术的发展，信息网络技术被广泛应用，人类 社会已进入网络时代。大学生学习和利用计算机网络技术 的人数日益剧增。绝大部分的大学生已经能够熟练地进入 互联网，成为其中的弄潮儿。研究网络对大学生素质的影响 及采取何种教育对策以适应其发展的需要，这个崭新的课题 在当前具有非常重要的现实意义和理论价值。正确认识互 联网，有效利用其平台作用，可以抑制网络的负面效应，有效 为学生教育管理工作服务。 1、网络的特点 网络信息具有交互开放性。与现实社会中的信息传播 相比，网络具有更为广阔的活动空间。每一个上网的人，既 是信息的接受者，也是信息的发布者，信息的单向传播已被 信息的双向和多向交流所替代。信息资源的全球交流与共 享，使人们的交流可以不再受时空的限制，不再受网民之间 不同的价值取向、思想观念、生活方式、宗教信仰和风俗 习惯等等的制约。 网络交流具有广泛自由性。与现实社会中人的交流相 比，网络具有更为广泛的信息量和交流自由。人们可以通过 它收集到更多的信息，随时随地了解和掌握国际国内已经发 生和正在发生的政治、经济、教育、文化以及社会生活等 方方面面的情况。而且人们也可以随时随地通过网络自由 发布自己的思想、观点，自由言论。 网上交流具有即时便捷性。与其它媒介相比，网络传播 快速高效,在短时间内能即时传播大量信息。同时，人们获 取这些信息非常便捷，任何人都可以随时随地从任何一台联 网计算机上获得他想要得到的信息。 网络社会具有虚幻隐蔽性。网络社会是以虚拟技术为 基础的，人与人之间的交往不是直接面对面的交往，而是通 过计算机以符号化为其表现形式。现实社会中的诸多特征 如姓名、性别、年龄、气质、相貌、工作单位和社会关系 等等都被隐匿在符号背后了。在这些隐匿的符号背后，也难 免存在着蒙蔽与欺诈，存在着消极颓废、黄色下流、甚至反 动的信息，尤其是青少年学生在网络交往中一旦受骗，容易 对现实社会中的人际交往产生怀疑、敌意和悲观的态度。 2、网络对高校学生教育管理的影响 网络信息的极度丰富导致学生在获取知识信息的途径 方法发生很大变化，他们不再依赖教师的传授，而是更多的 从网络上获取。这对知识的更新，知识面的拓展，知识量的 增加，知识深度加大有很大的作用。网络使得教育教学形式 由一维转变为多维，由封闭走向开放，由“死”变“活”。 网络文化对大学生的影响是全方位的，它为当代大学生 提供了海量的信息资源,为他们提供了全新的学习、研究和 交流模式的同时也对当代大学生产生消极影响。主要体现 在以下几方面： 第一，网络游戏的虚拟性、隐蔽性和开放性的特点恰好 迎合了部分大学生无助、彷徨和空虚的心理需求，使之沉迷 于它所提供的虚拟世界而不能自拔，滋生了逃学厌学情绪, 封闭自己，隔绝他人，这给日后现实生活埋下隐患。 第二,充斥网络空间的色情文化对正处于对异性敏感期 的大学生们来说，是一种致命的诱惑，或出于好奇，或出于刺 激，很多大学生因抵制不住网络色情的诱惑而迷恋上网，影 响了自身健康发展。 第三，由于网络的开放性，使一些反动信息、虚假信息 在网络空间随意流动，这些信息对思想活跃、好奇心强、世 界观和人生观还没有完全形成的大学生们来说，往往会产生 难以预料的负面效应。 综上所述，网络是一把双刃剑，一方面带给大学生学习、 娱乐的便利，另一方面也给大学生带来了许多本身所没有的 消极影响。作为教育管理工作者，我们应该好好认识网络， 引导学生走向健康的发展方向。 3、高校学生教育管理的建议与对策 在以网络为平台的网络文化环境下，高校教育管理必须 采取积极主动的应对策略，才能实现它的有效性。下面笔者 给出一些建议与对策以供参考。 、改变观念，掌握网络,有效开展网上教育管理工作 有的老师现在还把网络视为“洪水猛兽”，观念明显落 后。很多老师知识更新慢，学生在网络上看到的理论，老师 还没听说过,更不要说对其进行评述了。那么学生就会对老 师，甚至课堂产生质疑，厌学。当网络以高科技的形式，作为 时代进步的标志出现；当学生以全身心投入时，老师必须能 以更宽容的心态去接纳网络，融入网络，借用网络发展我们 的教育工作。 、网络教育方式和有效性是促使开展网络学生工作的 真正原因 首先，学生管理系统的建成，初步实现了学生资料的有 效掌握和控制，实行了学生资料输入的日常化和更新快，促 使了学生资料的使用的快捷和便利，体现了管理的保密性、 科学性、有效性；其次，利用网上论坛，在