pep小学英语五下Unit2 BRead and write.docVIP

HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=8ae68b844a2dae97014a2ddb7a3f044et=show \l ##### 教学设计 人教(PEP)2011课标版三年级起点（吴欣主编） Unit 2 My favourite season B Read and write 一．教学目标 知识目标： 能够听、说、读、写单词spring summer autumn（fall）winter because等。 能听懂读懂并内化Read and write 的内容，并能简单介绍自己最喜欢的季节及原因。 能力目标： 学生能熟练运用关于喜好的句型“I like ...because...”等。 培养学生掌握良好的阅读策略，提高学生自主学习的能力。 情感态度与价值观目标： 1. 培养学生懂得健康的生活，爱护环境。 2. 让学生了解每一个季节的特点，并热爱大自然。 二．学情分析 本节课的教学对象是小学五年级的学生，这个阶段的学生已经学习了一段时间英语，有一定的语言基础，有一定的读写能力。对事物有较强的观察力和模仿力。在学习本课之前，就已经学习了一些关于季节特点的词汇和句型。所以对本节课有一定的帮助，同时这节课是关于季节大自然的学习，所以孩子们特别感兴趣，也贴近学生生活。 三．重点难点 教学重点： 1.能够听、说、读、写单词spring summer autumn（fall）winter because等。 2.能听懂读懂并内化Read and write 的内容，并能简单介绍自己最喜欢的季节及原因。 教学难点： 1.学生能熟练运用关于喜好的句型“I like ...because...”等。 2.培养学生掌握良好的阅读策略，提高学生自主学习的能力。 四．教学过程 活动1【导入】Warm-up and revision 1. Greetings. T: Good morning, boys and girls. T: How are you ? Ss: Fine thank you ,And you? T: very well thanks. T: Nice to meet you ! Ss: Nice to meet you too! Free talk : 3.Sing a song “What’s your favourite season?” 4. Lead in the title. 5.Review and do a survey: Show some season pictures, review words and sentences. 活动2【讲授】Presentation 1.???Lead in. T: Introduce Robin . Listen and answer “Which season does Robin like?” Read the passage and answer the questions . Listen and repeat the passage. 学生分角色朗读，并找一部分学生来感受“What lovely colours”. 活动3【练习】Practice and consolidation Finish “Read and tick.” Show a video about tree’s four seasons. Let students repeat the passage according to the video. Finish listen and fill the blanks about the tree’s four seasons. 活动4【写作练习】Extension. 1.教师给出范文“Amy’s favourite season. 2.让学生书写自己最喜爱的季节。 3.找几位同学读一读自己的作文。 活动5 Summary Sum up the main contents of this class according to the tips. 活动6.情感教育: Show the pictures about environment, Let students know “We should protect the environment. 活动7.Homework 1.Read the passage freely. 2.Write your favourite season.