案例教学法在动物内科教学中的应用与实践-北京农业职业学院学报.PDF

第32卷 第6期 北京农业职业学院学报 Vol.32 No.6 2018年11月 Journal of Beijing Vocational College of Agriculture Nov.2018 案例教学法在动物内科教学中的应用与实践 蔡泽川，关文怡，艾君涛，卢爱军 （北京农业职业学院，北京102442 ） 【摘  要】通过分析案例教学法优势，介绍案例教学法在动物内科教学中的应用与实践，包括案例收集与选择、案 例教学法的实施，并就案例教学法的实施效果进行了分析，同时提出在运用案例教学法进行教学时要注意的关键点， 对动物内科课程的教学具有很强的实用性和指导性。 【关键词】案例教学法；动物内科；教学研究 【中图分类号】G712   【文献标识码】B   【文章编号】1671-7252 （2018 ）06-0098-05 动物内科是高职院校动物医学专业（或畜牧 一、 案例教学法的教学优势 兽医专业）一门理论性、实操性和系统性很强的 动物内科案例教学是在授课教师精心策划、 专业基础主干课。通过系统的理论学习和相应临 认真备课和具体指导下，根据动物内科教学目 床诊疗手段的应用，不仅要让学生理解和掌握动 的和教学内容需要，运用动物典型疾病案例， 物内科疾病的发病病因、临床症状、诊断要点及 将学生带入到特定的动物疾病情境中，讨论分 防治措施，还要让学生了解新形势下动物内科疾 析动物内科病的案例，以提高学生对动物内科 病的现状、动态和发展趋势，使他们逐渐成长为 疾病的分析能力和解决实际问题能力。组织实 既懂得专业知识又能解决生产实际问题，还具有 一定现代科技水平的兽医科技工作者。随着社会 施动物内科案例教学法教学，可以将枯燥乏味、 的发展，动物内科疾病的范围在不断扩大，内容 抽象难懂的动物内科疾病相关理论知识变得生 也不断丰富，从常规的家畜、家禽拓延到现在不 动形象、浅显易懂 , 更加容易激发学生学习的兴 断兴起的伴侣动物、观赏动物、实验动物以及其 趣 , 更加容易调动学生专业学习的积极性和主动 他一些野生动物。因此，动物内科的教学需要与 性 [1] 。通过运用解决动物疾病诊疗问题的方式设 时俱进，教学内容及教学方法也必须进行相应的 计教学问题，能更长时间地将学生的课堂学习注 改革，以适应社会及科技的发展要求。通过多年 意力吸引到寻找解决动物疾病诊疗解决方案的 的动物内科教学实践，案例教学法增强了学生参 学习活动中来，使学生产生探索问题、解决问 与课堂的积极性、教与学的互动性，提高了教学 题的动力。通过分组讨论、解决问题、归纳总结， 效果，培养了学生观察力、思考力及分析解决问 能更加活跃课堂学习氛围，不断提高学生语言 题的能力，取得了满意效果。 表达、自主分析、自主决策和解决问题的能力， 【项目基金】北京农业职业学院教改课题 （2017050 ） 【作者简介】蔡泽川 （1970—　），男，湖北罗田人，北京农业职业学院畜牧兽医系副教授，硕士。研究方向：动 物疾病临床诊疗。 — 98 — 蔡泽川，等：案例教学法在动物内科教学中的应用与实践 同时也能有效拓展学生视野和思维，培养学生