pep五下Unit4 PartB Lets talk.docVIP

Unit4 When is Easter? BLet’s talk教学设计 丁家营镇小学 余雪晴 【课 题】新人教版PEP五下Unit4 When is Easter? 【课 时】第5课时：A Let’s try. Let’s talk. 一、教材分析 这是本单元的第五课时。Let’s try为与本课主题相关的听力练习。Let’s talk为交际对话，通过Mike和陈杰谈论生日的情景，使学生感知本课的核心句型的语义及语用情景。 二、学情分析 在五年级下册Unit3中，学生已经学习过月份的单词和某些节日的表达方式，本节课将在此基础上学习如何询问并回答生日的具体日期，以及询问并回答自己能为家人或朋友做些什么。 三、教学目标 1. 能够完成Let’s try。 2. 能够理解Let’s talk大意；能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能够在情景中交流运用关于生日的问答句“When is your birthday?”“My birthday is on … ”“What will you do for your mum?”“I will …for her.” 4. 能够在语境中理解短语both of you的意思，并能正确发音。 5. 培养学生要学会感恩母亲的情感。 四、教学重难点 1. 重点：能够在情景中交流运用关于生日的问答句“When is your birthday?”“My birthday is on … ”“What will you do for your mum?”“I will …for her.” 2. 难点：学生能够大胆创编和表演有关生日的问答小对话。 五、教学过程 Step 1: Warm-up 1. Greeting with Ss. 2. 创设情境：（师让学生看日历） 问：What day is it today？生答：It’s… 继续问：What’s the date today？生答：It’s… 师说：Today is a special day.Why？（这时请一位学生悄悄地给班上今天过生日的那位同学戴上生日皇冠）Oh，today is Zhang Qige’s birthday.Do you want to sing a birthday song for her？全班同学一起回答：Yes. 3. Sing a birthday song with the music together. Step2：Lead in 1.师说：I want to know more about other’s birthday in our class. When is your birthday，xxx？ S1: My birthday is on… S2: My birthday is on… S3: My birthday is on…(板书并教读) 2.Pair work：学生两人一组自由问答练习并展示。 3.师课件出示图片并问：What can we do on our birthday？ 引导学生回忆短语 eat a birthday cake， dance， eat noodles， make a wish. 然后师问：What will you do on your birthday, xxx？ S1：I will… S2：I will… S3：I will…(板书并教读) 4. Pair work：学生两人一组自由问答练习并展示。 5.师继续问学生：Do you know your mother’s birthday？ When is your mother’s birthday，xxx？ S1: My mother’s birthday is on… S2: Her birthday is on… S3: Her birthday is on… 2.Pair work：学生两人一组自由问答练习并展示。 3.师课件出示图片，并引导学生回忆短语cook，make a card，sing to her，say“Thank you”，writer her a letter，tell her a story，play the pipa for her.然后问学生：What will you do on your birthday, xxx？S1：I will…for her. S2：I will…for her. S3：I will…for her.(板书并教读) 4. Pair work：学生两人一组自由问答练习并展示。 Step3：Presentation 1. Let’s try (1) 教师出示小婴儿的图片，介绍说This is Mike’s co