(含5套期中3套期末试卷)八年级生物下册配套教案设计：第三节生物进化的原因.docVIP

PAGE 第三节 生物进化的原因 教学目标 【知识与技能】 1.了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境变化而改变的事例。 2.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 【过程与方法】 通过对事例的分析，养成运用生物知识分析生活中现象的能力。培养实际操作及动手能力。 【情感态度与价值观】 通过对生物进化事例的分析，使学生形成环保意识，以及环保的重要意义。 　　教学重点和难点 　　1.重点：研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。 　　2.难点：概述自然选择学说，形成生物进化的观点。 　　课前准备 　　1.彩色气球、彩色衬纸 　　2.视频、图片材料 　　教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 课时一： ? ? 导入：生物进化的历程十分漫长，但英国的科学家却真正目睹了桦尺蛾百年的进化历程 演出课本剧，其他学生分析桦尺蛾进化的原因 指导学生排演课本剧，引导学生分析 模拟保护色的形成 按照课本指导进行探究实验，并总结数据 指导学生进行探究活动 课时二： ? ? 分析保护色形成模拟实验 分析保护色形成模拟实验的要点 提出问题，引导学生按照达尔文的自然选择学说分析实验要点 归纳自然选择学说的主要内容 根据长颈鹿的例子，系统地总结自然选择学说的主要内容 帮助学生总结 运用自然选择学说解释一些生物进化的现象 运用自然选择学说解释一些生物进化的现象 提出问