【优选】五年级下册数学课件-2.4 质数和合数｜人教新课标（2014秋） (共30张PPT).pptVIP

四、反思小结，巩固提高 谁来说说我们这节课学习了什么内容？ 同学们的收获可真不少，希望同学们能用所学的知识来解决更多的新问题。 LOGO Company name Company name 第2单元 因数与倍数 3.质数和合数 第4节 质数和合数 一、复习引入 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12, 13,14,15,16,17,18,19,20 看到这些数字，你能想到最近学的哪些知识吗？ 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19是奇数。 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20是偶数。 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20是2的倍数。 5,10,15,20是5的倍数。 3,6,9,12,15,18是3的倍数。 10既是2的倍数，又是5的倍数。 同学们能从不同角度来观察、分析这些数，真的很棒！今天我们继续来研究这些可爱的数字，相信你们一定会有新的发现和收获。 质数和合数 看到本课的课题后，你有什么问题吗？ 同学们提出的数学问题非常有价值，怎么研究这些问题呢？先让我们来共同回忆以前研究数的方法，谁来说一说？ 二、组织研究，体验发现 我们一般是先找到一组数据，再观察、讨论，找出它们的共同点。 科学的论证都来自于实践，下面就请同学们从1~20这些数入手来共同研究质数和合数的相关知识。 找出这些数的因数有哪些。 小组合作提示： 仔细观察这些数的因数的个数，你会有什么发现？ 根据因数的个数把这20个数进行分类。 汇报 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 因数 1 12 13 124 15 1236 17 1248 139 1 2 5 10 1 11 1 2 3 4 6 12 1 13 1 2 7 14 1 3 5 15 1 2 4 8 16 1 17 1 2 3 6 9 18 1 19 1 2 4 5 10 20 分类 第一类是只有一个因数的：1 第二类是有两个因数的： 2,3,5,7,11,13,17,19 第三类是有两个以上因数的： 4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20 你们的发现特别有价值，还有哪个小组也是这样分的？再来说一说。 只有1和它本身两个因数的数就叫质数，也叫素数；除了1和它本身还有别的因数的数就叫合数。 游戏 按要求起立 （1）学号是质数的起立。 （2）学号是合数的起立。 游戏 质数是只有1和它本身两个因数的数，合数是除了1和它本身还有别的因数的数，我的学号是1，哪种情况都不符合。 谁是1号，你为什么一次也没有起立？ 找百以内的质数 我们知道什么样的数是质数，你能把100以内的质数都找出来吗？找之前先在小组内交流怎样找得更快。 先把2的倍数划掉，留下2，因为2是质数；再把3和5的倍数划掉，留下3和5；最后把1也划掉，剩下的就是质数了。 谁来说说你是怎么找的？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 它们都是7的倍数。 2,3,5的倍数好找，就先把它们找出来划掉，真是好方法！其实除了你刚才划掉的，还应该划掉49,77和91，看看这几个数又是谁的倍数呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 1