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金属材料工程专业培养模式改革探析 摘要：介绍了太原理工大学金属材料工程专业的历 史沿革，重点阐述了该专业培养模式改革的具体方案，包括 改革培养模块，夯实基础理论学习，提升实验技能，教学内 容及教学方法的改革以及师资队伍的优化等方面。该方案提 高了学生学习的主观能动性，有利于全面训练学生的创新实 践技能，提高学生的综合素质。 关键词：金属材料工程专业培养模式教学改革 Education mode reform of metal material engineering specialty Qiao Junwei, Liang Wei, Zhou Hefeng Taiyuan university of technology , Taiyuan , 030024, China Abstract： This study expatiates the evolution of metal ma/t erial engineeri ng specialty in Taiyuan university of technology. Specially , the detailed projects, including the reformation of the education mode , the study of theory , the improvement of experimentol skills, the teaching contents, and the optimum of teachers, are focused on. These projects can enhances advantage intelligence of students , facilitate the practice skills , improve the compressive diathesis. Key words： metal material engineering specialty； education mode； teaching reformation 我校材料科学与工程学院金属材料工程专业是1957年 全国高校中首批建立的金属材料及热处理专业，后更名为金 属材料工程专业。50多年来培养本科生2 000余名。我校材 料学科的第一个硕士学位点一金属材料及热处理工学硕士 学位点（1986年）就是依托金属材料及热处理专业建立起来 的。在此基础上，先后获得了材料加工工程二级学科博士学 位点（1998年）、材料学二级学科博士学位点（2003年）、 材料科学与工程一级学科博士点（2005年），并获得博士后 流动站（2003年）和材料加工国家重点学科（2001年）等。 我校金属材料工程专业建设的目标为以材料加工工程 国家重点学科为依托，强化金属材料工程专业内涵，将山西 省地方经济发展以及产业资源优势与学校教学资源优势结 合，进一步夯实理论基础，加强实践环节，培养适应国家和 地方经济、科技、社会发展的高素质人才。山西省是我国能 源大省，例如与金属材料专业密切相关的金属镁占据国内龙 头地位。在山西经济转型跨越的大环境背景下，如何发展绿 色金属镁合金和走镁合金可持续发展的道路不仅仅是政府 的高层决策，而且关系到高等院校特别是作为山西省唯一一 所“211”重点院校一一太原理工大学金属材料专业的学生 的就业。目前，金属材料专业在传统的金属材料及热处理的 基础上，把本专业建设成为具有新型金属材料（包括新型 不锈钢、镁铝合金等）开发” “新型不锈钢及轻合金铝镁钛 等的加工与改性”以及“材料表面改性”等特色的人才培 养、专业知识创新和服务社会经济的重要基地。 教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”中要求 各高校应在高等教育人才培养模式、教学内容、课程体系、 教学方法等方面进行综合改革研究与实践，培养具有创新精 神、实践能力和创业精神的高素质人才，为实施科教兴国战 略和人才强国战略奠定坚实的人才基础。我校金属材料工程 专业的前身金属材料及热处理专业从成立时起，一直以发展 钢铁材料及其热处理新工艺为主。进入21世纪以来，各种 新型金属材料层出不穷。例如：航空钛合金、轻质汽车用铝 镁合金、磁致伸缩铁铢合金等。为了满足当前形势下社会对 金属材料工程专业毕业生的要求，结合山西省作为金属镁、 不锈钢等资源大省的优势，利用表面工程研究所和材料界面 与表面教育部重点实验室等科研平台，我校对金属材料工程 专业的培养模式进行了综合改革。该项改革获得了山西省省 级特色专业专项经费资助，培养模式的具体改革措施如下： 1延伸培养计划，拓展培养模块 过去，金属材料工程专业的学生在大学一、二年级学习 基础课程，包括高等数学、大学物理、大学英语等课程，进 入三年级后