英语人教版五年级下册u3 B Lets talk.docxVIP

《Unit3 part B Let’s talk 》教学设计 教师 罗会英 年级 五年级 授课时间 2017.4.1 教学内容 Unit3 part B Let’s talk 课时安排 第4课时 授课类型 新授 “课前 展示” Let’s sing Free talk 教学 目标 1. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。 2. 能够在情景中运用When is the trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容； 3. 能够在语境中理解新词汇the Great Wall的意思，并能正确发音。 4. 能够运用句型I’ll…完成句型操练活动。 教学重点 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演 教学难点 能够在情景中运用When is the trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容 教学方法 讲授法；情景教学法；对话交际学习法；合作学习法 教具准备 PPT 教学过程设计 Step 1.Warm –up (课前展示) Let’s?sing?an?English?song?“ The twelve months”? Review .Read quickly (2) .Revision?“?Sharp?eyes”??“?Ask?and?answer” （设计意图：目的是最大限度地激发学生的挑战心理和获胜的欲望，积极地参与本节课的学习活动，达到预期的学习效果。并为本课的学习活动作了铺垫、指导。） Step 2: Presentation Let’s try (设计情境Oliver的生日 导入，提高孩子们的兴趣)。 Let’s talk .Listen and answer(听音完成练习） Watch the flash, then answer。 What’s missing? （通过对核心单词挖空，让学生感知语言） Listen and imitate. 自读。 构建文本，将重点句型进行挖空 （运用核心语言对文本进行建构，培养学生对重点句型的掌握与运用。） Role play Step 3 Practice .巩固练习 Make a dialogue Step 4 Homework 朗读并表演课文对话。 2.运用句型When is …? It’s in …We’ll …编写两组对话（可与同学问答学校活动举行的月份及内容） 3.“预习B Let’s learn中的单词。