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专题六：人地协调发展、区域地理环境与人类活动 【命题趋向】 分析中国走可持续发展Z路的必然性，工业上实行清洁生产，农业上实行生态农业, 通过循环经济以环境无害化技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式利用经济 资源和环境资源，实现经济活动的生态化，协调人口、资源、环境、发展的关系，取得经济 效益、社会效益和环境效益的统一，形成正确的人口观、资源观、环境观、可持续发展观。 是高考的重点、热点，有各种各样的曲线图、折线图、柱状图、饼状图结合考查，考生耍学 会读图，提取图中有效信息，进行全面分析。 不同区域地理环境存在着差异性，这种差异性打口然环境、社会经济条件相关联， 人类对区域地理环境的研究需耍借助于地理信息技术。在2009年高考中，考生要重点关注 以下知识点：①区域研究的一般方法；②我国不同经济区羌异的对比，如东部沿海和西部内 陆地区的对比，珠江三角洲■长江三角洲地区的对比等；③世界不同地区间口然?经济发展 差异的分析，如徳国魯尔区与我国山西煤炭基地的建设等；④通过经纬网图、轮廓图、景观 图等考杳区域定位能力。 【考点透视】 1.人地关系的历史演变 崇幷白然 改造H然 征服H然 历史吋期 采猎文明时期 农业文明时期 工业文明吋期 环境问题 环境问题不严重 环境遭到破坏，地理 环境恶化 资源短缺、环境恶化， 从局部扩展到全球 特点 环境対人类社会的制 约作用较强；人类改 造环境的作用微弱 人类对环境依附性减 弱，对抗性增强 人地关系不协调，人 地矛盾迅速激化 认识 人类恐惧环境、依赖 环境 人类对环境的认识何 了科学萌芽 人类试图成为环境的 主宰 2.人类面临的主耍环境问题 环境问题 成因 主要分布 危害 对策 荒漠化 白然原因：气候 干旱，降水最少； 人为原因：滥伐、 滥垦、滥牧，植 被遭到破坏 温带内陆干旱半 干旱地区；季风 区的边缘地带 生态环境恶化， 耕地、林地、草 地退化，面积减 少 保护好现有植 被；跨流域调水， 引水灌溉；加强 管理，退耕还林、 还草 全球气候变暧 森林面积减少， 大量燃烧矿物燃 料 金球 全球变暖，极地 冰川融化，海平 面上升，淹没沿 海低地；使各地 降水和干湿状况 大力开展植树造 林，减少矿物燃 料的使用量  发生变化 酸雨危害 燃烧煤、右油、 天然气排放出大 量的硫氧化介物 和氮氧化合物 世界：西欧、北 美 我国：主要在南 方 使河湖水酸化， 危害生物；使土 壤酸化，危害森 林、农作物；危 害人体健康；腐 蚀建筑物 对矿物燃料进行 无硫处理，加强 综合利用，变废 为宝，化害为利 臭氧层破坏 人类人址使用制 冷剂、杀虫剂等， 使空气中氟氯桂 增多 南极、北极和青 藏高原上空 地而紫外线辐射 增强，损害人的 免疫系统，导致 皮肤癌 禁止和减少氟氯 婭的排放 森林锐减 焚耕开恳、开辟 农牧场、商业性 木材采伐 亚马孙河流域、 刚果河流域、东 南亚等地 牛:物多样性锐 减，影响全球气 候 加强管理和保 护，建立自然保 护区；设立国际 基金，鼓励保护 性开发 淡水资源危机 地球上淡水所山 比重少，可供使 用的水资源少； 水资源的浪费和 污染严重；水资 源的吋空分布不 均 非洲、西亚等地 区比较奥突出， 我国的华北最突 出 妨碍工农业生 产；影响人类牛: 产 开源和节流，节 约用水，修水库 储水；跨流域调 水；植树造林， 涵养水源 资源能源短缺 人类无计划、不 合理地人规模开 采；资源、能源 数量有限；浪费 现象严重 资源能源分布比 较少或经济发 达、资源能源需 求大的地区突出 阻碍经济发展， 影响人们生活质 量的提髙 合理利用资源， 提高资源利用 率；节约资源； 寻找替代品；力口 强综合利用等 1古1体废弃物污染 匚业生产废弃 物；生活废弃物； 建筑垃圾等 城镇郊区，工矿 区的附近 影响市容，占用 大量土地，污染 环境，危害人体 健康 垃圾回收再利 用；实行清洁生 产；无害化处理 3.可持续发展的内涵与基本原则 （1） 可持续发展的三个内涵：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展 （2） 可持续发展要遵循的三个基本原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则 4.传统经济和循环经济 项目 传统经济 循环经济 资源利用方式 粗放利用 集约利用 资源利用率 一次性利用，利用率低 多次利用，利用率高 废弃物处理 废弃物大量排放到环境中 废弃物再牛资源化  物质流动 物质单向流动 物质循环流动 结杲 获得经济效益的同时带来环 境问题 经济和工态效益相结合 5.区域的判定、特点与差异分析 （1） 区域的判定 据经纬网定位：包括定点、定线、定而 据地理事物的相对位置定位：熟悉地理事物间的联系 据地理事物的典型特征地位：地理事物的伦廓形状特征、自然特征和人文特征等等, 这些具有个性特征的地理事物往往成为区域