南投106年十二年国民基本教育精进国中小教学品质国民中学.DOC

南投縣106年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質 國民中學分區服務公開教學活動設計表 實施日期：106年 10月 18日上午第三節 學校名稱 南投縣立宏仁國中 教師姓名 王敏姿 □正式教師 ■代理代課(鐘點)教師 專長領域: 健康與體育領域 教學 年資 6 年 (含代理代課) 領域名稱 健康與體育 年級 8年 7 班 本校操場 單元名稱 接力教學 融入議題 生涯發展教育 教材版本 ▆自編 輔助教具 接力棒、哨子、三角錐、學習單 第四階段 學習表現 認知：1d-IV-1了解各項運動技能原理 1d-IV-2反思自己的動作技能 技能：3d-IV-1 表現運動技術的學習策略 3d-IV-3 應用思考與分析能力，解決運動情境的問題 情意：2c-IV-2 表現利他合群的態度，與他人理性溝通與和諧互動 2c-IV-3 表現自信樂觀、勇於挑戰的學習態度 2d-IV-2 展現運動欣賞的技巧，增進生活的美感體驗 行為：4d-IV-1 發展適合個人之專項運動技能 第四階段 學習內容 Ga-IV-1 跑、跳與推擲的基本技巧 教學流程 【第一節課】 一、準備活動 ◎上課鐘響即集合、點名 ◎準備筆電、投影機、教具 二、引起動機 播放2017台北世大運，中華隊男子4X100公尺接力影片，引起學生興趣。 三、主要活動 (一)傳接棒解析 1.傳接棒手部動作： 接棒者： 反掌向上，虎口張開。 四指併攏，微向內彎。 2.傳接動作解析： 傳棒者握後端，接棒者握前端。 3.接棒者完成動作： 接棒後，迅速換手 (二)原地傳接棒練習 全班分為7組，每組四人，於跑道上排列。 傳棒者：1.以右手傳棒。　　　　 2.由上而下，輕觸接棒者的左手。 接棒者：1.左手後伸反掌接棒。　　　　 2.手臂伸直，在腰部上方，腰部以下。　　　　 3.接棒後，立即換右手握棒。 (三) 講解接力區規則 1. 各接力區之中線前後各十公尺的範圍為接力區域。 2. 接力隊員必須以接力棒位置在此區域內完成交接棒。 3. 接力棒必須拿在手上直到最後一棒隊員衝過終點為止。 4. 如遇掉棒，必須由傳棒者或接棒者拾回。 5. 使用投擲交棒者，取消資格。 四、結束活動 1.集合點名 2.提醒正確動作與錯誤動作之差別 3.請同學主動示範 4.預告下堂課學習重點 5.清點器材 【第二節課】 一、準備活動 ◎上課鐘響即集合、整隊、點名 ◎伸展操 ◎慢跑操場2圈 ◎準備教具，檢視場地 二、引起動機 說明有關大隊接力、精彩、合作性的資訊，引起學生學習興趣。 三、主要活動 (一)複習原地傳接棒動作 (二)複習接力區規則 (三)60公尺直道跑傳接棒練習 1.全班分為14組，每組2人，棒次分為第一棒與第二棒。 2.練習時，每次進行兩組，於60公尺直道上練習。 3.第一趟練習時，第一棒傳給第二棒；第二趟練習時，換成第二棒傳給第一棒。 4.其餘同學應於跑道邊與老師一同觀察各組練習時，是否正確做出有效之傳接棒動作。 四、結束活動 1.集合清點人數 2.學生表現講評 3.預告下堂課學習重點 4.清點器材 【第三節課】 一、準備活動 ◎上課鐘響即集合、整隊、點名 ◎伸展操 ◎慢跑操場2圈 ◎準備教具，檢視場地 二、引起動機 1.說明有關大隊接力技巧乃勝負之關鍵，引起學生學習興趣。 2.解釋說明接力學習單使用。 3.練習示範。 三、主要活動 (一)複習60公尺直道跑傳接棒練習 1.全班分為7組，每組四人，練習時，以一組為單位。 2.於60公尺直道上練習傳接棒。 3.每組各有四個棒次，兩兩練習傳接棒(第一趟1→2、3→4；第二趟2→1、4→3)。 4.另外六組同學，在旁觀察同學們的傳接棒動作是否正確，並於檢核表上紀錄。 (二)動作檢核表 1.各組依據老師指定的組別，每組分工合作，評量同學們的傳接棒動作，並將動作檢核表統計與整理。 2.小組長最後確認檢核表統計是否正確，並請組員簽名。 3.教師收回，並張貼於公布欄。 四、結束活動 1.集合點名 2.教師給予回饋 3.預告下堂課學習重點 4.清點器材 【第四節課】 一、準備活動 ◎上課鐘響即集合、整隊、點名 ◎伸展操 ◎慢跑操場2圈 ◎準備教具，檢視場地 二、引起動機 校慶運動會即將來臨，詢問同學們的期許。 三、主要活動 (一)加強伸展操活動 (二)全班分為7小隊，4x100公